Omar Al-Mukhtar Universty Press https://omu.edu.ly/books/index.php/omup <p>Omar Al-Mukhtar University electronic platform for authoring and publishing, which is concerned with issuing and publishing scientific books in various fields. Which is managed by the Office of Authorship, Translation and Scientific Publishing. The Omar Al-Mukhtar University Platform for Authoring and Publishing is one of the pioneering steps in the qualitative support programs for the scientific research movement at the university through which it aspires to carry out its mission in the local and international community, as it aims to prepare publications according to internationally approved specifications for editing and electronic publishing.</p> en-US Omar Al-Mukhtar Universty Press <p>جميع المقالات المنشورة في مجلة المختار للعلوم تقع تحت رخصة Attribution-Non Commercial 4.0 International. ويحتفظ المؤلف (المؤلفون) بحقوق النشر للمقالات التي نشرتها مجلة المختار للعلوم مع ضمانهم بمنح أي طرف ثالث الحق في استخدام المقالة بحرية طالما تم الحفاظ على محتوياتها ومؤلفيها الأصليين والاستشهاد بالمصدر الأصلي للنشر، كم أنهم يقبلون ببقاء المقالة منشورة على موقع المجلة (إلا في حالة سحب المقال).</p> Phoenician punic Arbic Dictionary https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/73 <p>An Arabic Phoenician punic Dictionary explaining the meanings of phoenician-punic words in the Arabic language in order to help students studying archaeology and ancient history to translate the phoenician and punic inscriptions that are found from time to time ,which are considered an unquestionable source. Moreover, writing of phoenician punic texts in the Arabic script instead of Hebrew and Latin script will help the Arab reader to read the phoenician punic texts more easily.</p> عبد الحفيظ فضيل الميار Copyright (c) 2023 عبد الحفيظ فضيل الميار; محمد المبروك الدويــــــب, عيسى عبد الرحمن النيهوم https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-09-27 2023-09-27 مقدمة في الموارد الطبيعية https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/70 <p>تعد الموارد الطبيعية القاعدة التي يعتمد عليها تقدم ورفاه المجتمع البشرى، إذ أن وفرة أو ندرة تلك الموارد لها تأثيراتها الكبيرة على مركز هذا البلد أو ذاك بين بلدان العالم. فهي تؤثر في اقتصادياته كما تؤثر على الحالة المعاشية للسكان، وتعتبر مصدر قوة المجتمع أو الدولة. إن توزيع الموارد الطبيعية المتفاوت بين شعوب الأرض قد أدى إلى صراعات عنيفة على مر الزمن بين العديد من دول العالم، وقد لعب اكتشاف الموارد الطبيعية الجديدة دوراً هاماً في تاريخ التقدم البشرى والحضارة الإنسانية، لقد أثبت التاريخ أن الدول التي تتمتع بوفرة الموارد الطبيعية لها مكانة مهمة بين الدول، لذلك فإن الكثير من الدول في عالم اليوم أخذت تهتم بصيانة وتنمية الموارد الطبيعية تفاديا للمشاكل الاقتصادية وقت السلم ووقت الحرب؛ ولمواجهة الزيادة السكانية الحاصلة لديها وفي العالم، وكذلك رفع مستوى معيشة سكانها من خلال استثمار هذه الموارد اقتصاديا. لقد تنبأت الدراسات في بداية الثمانينيات بأن سكان العالم سيتجاوز ستة مليارات نسمة مع مطلع الألفية الثالثة وهذا ما حصل فعلاً.</p> <p>إن النمو السكاني السريع هو المسبب الأول للمشاكل البيئية، وفي غياب قيود ومعايير لضبط هذا النمو يصعب تطبيق أي نظام يحافظ على البيئة لأن تزايد نمو السكان باستمرار يعني نفاد سريع للموارد، والتي يتناقص كثيراً منها الآن. كذلك يعني الزيادة في التلوث وفي الإخلال بالتوازن البيئي والتزاحم على أماكن الترويح الخلوي، وربما يكون العلم والتقنية هما المنقذان من هذه المشاكل.</p> عمر رمضان الساعــــدي علي محمــود فارس رمضان عبد المولى الهنداوي Copyright (c) 2023 عمر رمضان الساعــــدي, علي محمــود فارس, رمضان عبد المولى الهنداوي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-08-08 2023-08-08 البحث الاجتماعي الأسس والمستويات والتطبيقات 1. المستوى النظري والإجرائي لعملية البحث الاجتماعي https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/64 <p>من خلال خبرتي الشخصية في مجال الدراسات العليا ولشغلي لمنصب مدير الإدارة العامة للدراسات العليا والتدريب بجامعة عمر المختار منذ العام 2006م، وحتى عام 2015 وكممتحن داخلي وخارجي لعدد كبير من رسائل الماجستير، أتضح لدي أنه رغم الجهود المضنية التي يبذلها طلاب الدراسات العليا بشكل عام، وطلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية بشكل خاص لوصولهم الى الهدف المنشود وهو حصولهم على الشهادات التي يتم تسجيلها في منظومة الدراسات العليا رغم اجتهادهم وبذلهم للجهد الكبير في دراستهم - أنهم يفتقرون إلى الوضوح في فهم الأسس والقواعد والمفاهيم المتعلقة بالبحث العلمي، والأهم من ذلك عدم إلمامهم بكيفية توظيف وتطبيق هذه الأسس في الواقع العملي.</p> <p> وبمعنى آخر، فإن طلاب الدراسات العليا قد يكونوا على دراية كاملة بأصول وأسس البحث العلمي على المستوى النظري وذلك من خلال المحاضرات، أو من خلال اطلاعهم على المراجع والكتب المختلفة المتعلقة بالبحث العلمي، إلاّ أنه من الملاحظ أنهم يعانون من قصور في توظيف واستخدام هذه الأسس بشكل عملي في المجال التطبيقي في بحوثهم ودراساتهم. ولذلك تظهر الأهمية القصوى لتدريب طلاب الدراسات العليا على استخدام وتطبيق أصول وقواعد وأسس البحث العلمي في المجال العملي، حيث أنني أنصح من خلال هذا الكتاب ألاّ يقتصر تدريس مقرر طرق ومناهج البحث الاجتماعي على الجانب النظري فقط من خلال حشو عقل الطالب بالمعلومات المتنوعة في هذا المجال، وإنما يجب أن يخصص الأساتذة الأفاضل في تدريسهم لهذا المقرر جزء من محاضراتهم لتدريب طلاب الدراسات العليا على استخدام المفاهيم النظرية في الواقع العملي وفي الدراسات الميدانية، وكذلك التركيز على كيفية تحويل الجانب النظري للمفاهيم والأسس والقواعد الخاصة بالبحث الاجتماعي إلى جوانب وأبعاد عملية قابلة للتطبيق، بحيث يمكن قياسها وتحديدها وصياغتها بشكل دقيق.</p> <p> وتكمن أهمية كل ذلك في أن مقرر مناهج وطرق البحث الاجتماعي يمثل حجر الأساس والقاعدة الأساسية التي يستند عليها الباحث في إجرائه للكثير من البحوث والدراسات حتى بعد حصوله على الشهادة العلمية في هذا المجال.</p> <p> ومن هذا المنطلق ظهرت الحاجة جلية لتأليف هذا الكتاب الذي يقوم بشرح وتحليل المفاهيم والأسس والقواعد النظرية والمستويات والمراحل الأساسية لعملية البحث الاجتماعي، وكيفية توظيف واستثمار كل ذلك في الجانب العملي والتطبيقي للبحث العلمي، مع التركيز على صياغة الكثير من الأمثلة والأسئلة وكذلك المعطيات العلمية التي تساعد طالب الدراسات العليا في استيعاب وفهم عملية الربط بين الجانب النظري والتطبيقي في مجال البحوث الاجتماعية؛ حيث يشير الكثير من الكتّاب، في هذا المجال إلى أن عملية الربط هذه في إجراء البحوث الاجتماعية إنما تمثل الجانب الإبداعي والابتكاري لدى الباحث في إجرائه لمثل هذه البحوث والدراسات رغم صعوبتها وتعقدها وتشعبها في معظم الأحيان.</p> د. عاشور عمر المسماري Copyright (c) 2023 د. عاشور عمر المسماري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 (الإعلام العلمي في التلفزيون الفضائي العربي (نشر الثقافة العلمية وتشجيع الابتكار https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/62 <p>ساهمت الثورة الإلكترونية في التقدم العلمي والتكنولوجي الذي ساد العصر الحديث وأثرت بالتالي في البناء الاجتماعي لدول العالم المعاصر، وفى علاقات الإنتاج والعلاقات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وأفرزت هذه الثورة التقدم الكبير في تكنولوجيا وسائل الإعلام والثقافة، مما أدى إلى تعاظم الدور الذي تقوم به وسائل الإعلام في نشر الثقافة، حيث أصبح من المسلمات المتعارف عليها أن ثقافة المجتمع المعاصر تتشكل من خلال المؤسسات المجتمعية، ابتداءً من الأسرة، مروراً بوسائل الإعلام وفى مقدمتها التلفزيون. فقد أكدت العديد من الأبحاث والدراسات التي أجريت في هذا المجال، أن للتلفزيون دور كبير في التكوين النفسي والاجتماعي والثقافي لأفراد المجتمع إذا يعد التلفزيون أداة تثقيفية تربوية اجتماعيه فعّاله<strong>.</strong> وأنه يتفوق على وسائل الإعلام الأخرى كمصدر من مصادر المعرفة والحصول على المعلومات. كما أن المعلومات المتاحة عن طريق وسائل الإعلام تجعل ثقافة الأفراد أكثر ثراءً وتنوعاً، وأن هذه المعلومات تساعد على نشر الأفكار الجديدة بينهم، كذلك فإن وسائل الإعلام تؤدى دوراً جوهرياً في التحضر والتحول الاجتماعي من المستوى التقليدي إلى المستوى العصري مما يدفع عملية التنمية الاقتصادية والاجتماعية ويساعد على رفع مستوى المعلومات بين الجمهور<strong>.</strong></p> جمال عيسى ميلود عبد الله Copyright (c) 2023 جمال عيسى ميلود عبد الله https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 مقدمة في علم الاقتصاد https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/66 <p>يتناول هذا الكتاب (مقدمة في علم الاقتصاد)، المبادئ الأساسية لهذا العلم وقد أتى بثمرة جهد وتجاوب طويلة في تدريس الاقتصاد في الجامعات المختلفة، وأردنا تقديمه للراغبين في دراسة الاقتصاد عامةً، وجميع طلاب العلم في المعاهد والكليات المختلفة المتخصصة أو التي يعتبر الاقتصاد فيها أحد مقرراتها الدراسية.</p> <p>وحاولنا من خلال هذا الكتاب عرض النظريات الاقتصادية بطريقة أكثر وضوحاً وتحاشينا عرضها في صيغة جافة يَمُلها القارئ، كما توخينا في عباراته السلاسة، وبعدنا بقدر الإمكان من استخدام الرياضيات، ليمكن للقارئ والطالب تفهم موضوعاته بسهولة ويُسر، هذا وقد عهدنا إلى الإكثار من الأمثلة الواقعية من البيئة التي نعيش فيها لتوضيح نظرياته وتقريبها إلى أذهانهم.</p> <p>وقد عرضنا معظم الموضوعات الهامة التي تدخل في نطاق الاقتصاد حتى تظهر الصلة التي تربط بعضها ببعض، ويتسنى للقارئ إدراك خصائص هذا العلم الذي يعني بدراسة نشاط الإنسان المادي الذي يرمي إلى علاج مشكلة كثرة حاجات الإنسان، وقلة الموارد التي تصلح لإشباعها، وكيف يحقق التوازن بين الوسائل المستخدمة والنتائج المرجوة.</p> <p>ويتعدى هذا الكتاب بعض الموضوعات ذات الطبيعة الاقتصادية والتي تدخل في مجال تطبيق مبادئ الاقتصاد، كالدخل القومي وقياسه، والنقود، ونظريات السكان، ومبادئ العلاقات الاقتصادية الدولية، والتخصص وتقسيم العمل، حتى يكون القارئ والطالب على إلمام بكل أبعاد الدراسة الاقتصادية، ولإمكانية تيسير دراسة موضوعات هذا الكتاب تراءى لنا أن نقسم موضوعات الكتاب إلى أبواب يحتوي فيها كل باب على عدة فصول، فجاء الباب الأول مقدمة في دراسة الاقتصاد تناول في فصوله أهمية دراسة الاقتصاد وطبيعته، والاقتصاديات الجزئية والكلية ومجموعة من المصطلحات الأولية في دراية الاقتصاد. ثم عرض المشكلة الاقتصادية والتعريف بعلم الاقتصاد.</p> ممدوح السيد الدسوقي خالد خميس الصادق Copyright (c) 2023 ممدوح السيد الدسوقي, خالد خميس الصادق https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 التسويق الزراعي والتحديات المعاصرة https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/63 <p>يمثل موضوع التسويق بصفة عامة والتسويق الزراعي بصفة خاصة أهمية كبيرة في الآونة&nbsp; الأخيرة ، سواء على الصعيد المحلي أو العالمي ، حيث يعتبر التسويق الجيد ذو الجودة هو الطريقة المثلي للوصول بالمنتجات الزراعية أو الصناعية إلي الأسواق العالمية . وتجدر الإشارة إلي أن تزايد المنافسة في الأسواق المحلية والعالمية يتطلب تبني فلسفة تسويقية معينة من خلال الاهتمام بمختلف العمليات الزراعية والصناعية والتسويقية بهدف دعم القدرة التنافسية وزيادة النصيب السوقي والتحسين المستمر لجودة المنتجات الزراعية الخام والمصنعة وزيادة الصادرات ، ومن ثمٌ تحسين الميزان التجاري السلعي للدول التي تطبق نظام التسويق الجيد ذو الجودة .</p> <p>وتعتبر الجودة الآن هي الطريقة المثلى للوصول بالمنتج الزراعي أو الصناعي إلى الأسواق العالمية ، في ظل ظروف السوق الحالية والتي تتميز بالأسواق المفتوحة خاصة بعد إنشاء منظمة التجارة العالمية World Trade Organization (WTO) وما تبعها من تغيرات اقتصادية جوهرية في النظام العالمي وتزايد الطلب العالمي على المنتجات ذات الجودة وتزايد المنافسة العالمية ، ومنذ ظهور الاهتمام بالجودة . وعلى الرغم من أن الجودة والتكاليف والربحية تعتبر أهم المؤشرات لقياس الأداء في المزرعة أو المنشأة إلا أن الجودة اعتبرت أهم هذه المؤشرات ، ولكي تحقق المنشأة أهدافها فلابد أن يحقق المنتج الجودة المطلوبة من وجهة نظر المشترى ، وبالتالي فإن الجودة هي نقطة البدء في تقييم المنتج وإلا سوف تتحمل المنشأة تكاليف إعادة تشغيل الوحدات المعيبة من إنتاجها</p> د. جابر أحمد بسيوني د. سعد عريف فضل الله محمد أ. حسين إسماعيل الطبولي Copyright (c) 2023 د. جابر أحمد بسيوني, د. سعد عريف فضل الله محمد, أ. حسين إسماعيل الطبولي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 استعمـال المبيدات الآمن https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/61 <p>الحمد لله الذي هداني ووفقني أن أقدم جهداً متواضعاً قد يساهم في حماية الإنسان والبيئة. هذا العمل جمعته بعد تشجيع من: أ.د. صالح الغماري عبد الله و أ.د. عمر رمضان الساعدي و أ.د. عبد الحميد محمد يونس و أ.د. صابر السيد المسماري؛ حيث أنهم على دراية بحماية الإنسان والحفاظ على البيئة وتجنب الاخطار عند استخدام المبيدات والمواد السامة.</p> <p>ظهر هذا العمل بهذه الصورة بجهود الأساتذة الأفاضل وهم يستحقون كل ثناء وإكبار وأخصهم هنا بشكري وتقديري حيث قام بالمراجعة العلمية كل من: أ.د. أفضيل العوامي <br>و أ.د. عبد الكريم عامر وقام بالمراجعة اللغوية السيدة الفاضلة د. حليمة بيت المال وقام بالطباعة والتنسيق والإخراج لهذا الكتاب "مركز العالم الآن" لخدمات الحاسوب فجزاهم الله عنّا كل خير.</p> <p>هذا العمل لتوضيح كيفية التعامل اليومي للتخلص من الآفات الضارة باستخدام مواد خطيرة وسامة ولا تكون كذلك بالاستعمال السليم واتباع التعليمات. تعتبر المبيدات من أخطر المواد التي يحتاجها الإنسان لرفع المستوى الاقتصادي والراحة في حياته اليومية عن طريق استخدامها في مكافحة الآفات الزراعية في المباني وخارجها وبالرغم من الفوائد الخاصة بالاستعمال الناتجة عن المبيدات الضارة بالإنسان والبيئة فإن ذلك يتطلب حذر شديد في تطبيق التعليمات، وهذا الكتاب يبين ما هيه الآفات وأنواعها، استخدام المبيدات وتخزينها والتخلص منها وكيفية المحافظة على البيئة وحماية المستعمل والحشرات النافعة كالنحل إلى جانب استخدام الآلات الصحيحة ولأغراضها المناسبة وكيفية الاعتناء بها وذلك للحصول على أفضل النتائج الإيجابية وبأقل الأضرار على الإنسان أو البيئة حيث أن هذا الكتاب يحتوي على القوانين واللوائح، أنواع الآفات ومقاومتها ثم المبيدات وأنواعها وأهمية التعليمات الملصقة على كل مبيد والتي تبين كيفية الاستعمال الآمن والحماية من هذه المركبات السامة التي توجد في المبيدات والذي يتطلب اتباع واحتياطات أمان عند الاستعمال والنقل والتخزين والحفظ كما يوضح الكتاب استخدام الآلات بأنواعها واختيارها لغرض المكافحة للآفات المعقدة وكيفية تعديلها وضبطها عند الاستعمال لتجنب الإخطار والآثار السلبية. فالغرض من هذا الكتاب هو إمداد القارئ ببيانات وتعليمات في مكافحة الآفات وذلك باستخدام المبيدات كمواد خطرة وأن يكون هذا العمل مفيد لدرء سميّة المبيدات كما يحتوي هذا الكتاب على بيانات نافعة للمزارع ومربي الحيوانات ولمستعملي المبيدات في المنازل والمباني بصفة عامة بداية برش الذباب في المنازل والتخلص من الباعوض إلى الآفات في الغابات والمزارع وفي كل من فقرات الكتاب توجد المصطلحات الإنجليزية والتي قد تكون نافعة لمستخدميه من المؤسسات العلمية من مراكز البحوث الزراعية والجامعات والبحاث وغيرها، وأرجو من الله العلي القدير أن أكون قد ساهمت في توعية عن أخطار لا بد من التعامل معها لكن بطرق سليمة ونافعة بمردود اقتصادي صديق للبيئة، وأرجو أن تتحقق الفائدة من هذه المحتويات والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله الصادق الأمين.</p> أ. د. محمد محمد يعقوب Copyright (c) 2023 أ. د. محمد محمد يعقوب https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 التنوع الحيواني البري في ليبيا "الثدييات آكلة اللحوم" https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/68 <p>إن من أهم رتب الحيوانات البرية المسجلة في ليبيا هي رتبة أكلات اللحوم Order Carnivora والتي يعتبر تواجدها في أي منطقة هو مؤشراً إيجابياً عن التنوع الحيوي الحيواني البري في تلك المنطقة باعتبارها دائماً علي قمة السلسلة والشبكة الغذائيتين بعد الإنسان، لذلك جاءت فكرة هذا الكتاب الذي يتناول وبأسلوب علمي مبسط الوضع الراهن للحيوانات الفقارية البرية بصفة عامة من حيث مفهومها وتقسيمها وأهميتها الاقتصادية والبيئية ومفهوم الانقراض وأثره علي تنوع الحيوانات الفقارية البرية في ليبيا وكذلك بيان أهم الجهود المحلية المبذولة من أجل تنمية وحماية الحيوانات البرية، كما يناقش هذا الكتاب علي وجه الخصوص مفهوم الثدييات البرية أكلة اللحوم من حيث تصنيفها وصفاتها العامة وبيان دورها في حفظ التوازن البيئي وتوزيعها المكاني المحلي علي مستوي الأنواع المسجلة في ليبيا حالياً وتأتي أهمية هذا الكتاب بأنه سيغطي حوالي 90% من مقرر مادة الحيوانات البرية في ليبيا للسنة الثانية من المرحلة الجامعية بقسم الحياة البرية بكلية الموارد الطبيعية وعلوم البيئة بجامعة عمر المختار.</p> <p>يحتوي هذا الكتاب على مقدمة وأربعة فصول؛ جاء الفصل الأول كمدخل عام ومقدمة تاريخية عن تطور الحيوانات الليبية البرية عبر العصور الجيولوجية، كما تناول عرضاً لأهم نتائج الدراسات السابقة حول الحيوانات البرية المسجلة في ليبيا وأهميتها الاقتصادية ودورها البيئي، أما الفصل الثاني أختص في شرح بعض المفاهيم المتعلقة بالحياة البرية وتقسيمها العام، وفي الفصل الثالث تم التركيز على المحميات الطبيعية والمنتزهات الوطنية المسجلة رسمياً في ليبيا من حيث مفهومها وأهدافها في التشريعات الليبية كما يبين أهم الجهود المبذولة والتحديات والمخاطر التي تواجه التنوع الحيوي بشقيه النباتي والحيواني، أما الفصل الرابع تناول رتبة الثديات البرية الليبية آكلة اللحوم من حيث التقسيم والتصنيف والصفات العامة والتسمية العلمية وأهم القياسات الجسدية المتعارف عليها والسلوك الغذائي والتناسلي والتوزيع المكاني للنوع مع صورة فوتوغرافية ملونة لكل نوع، وجاءت خاتمة الكتاب بتوصيات فنية بهدف المساهمة في صياغة استراتيجية وطنية للتنمية البيئية المستدامة للحياة البرية باعتبارها أحدى الموارد الطبيعية المتجددة بالإضافة إلى ملحق يحتوي على خريطة وقائمة بالمناطق الرطبة في ليبيا كإحدى الموائل الطبيعية ذات الأهمية البيئية للحيوانات البرية، كما يحتوي الكتاب على 20 جدولاً و14 صورة ملونة بالإضافة إلى قائمة المراجع الواردة بمتن الكتاب والمصادر والمعاجم التي ساعدت الباحث في صياغة بعض المفاهيم المتعلقة ببيئة الحياة البرية.</p> أ.د. هلال صالح الحرير Copyright (c) 2023 أ.د. هلال صالح الحرير https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-30 2023-05-30 المحاسبة الضريبية https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/69 <p>نشأت الضريبة بنشوء الدولة وتطورت عبر العصور بتطور الدولة وأهدافها ووظائفها إلى أن أصبحت علما له أسس وقواعد، فالمحاسبة الضريبية هي أحد فروع علم المحاسبة التي تهتم بتطبيق الأحكام والتشريعات الضريبية عند إعداد الحسابات، وكذلك بإتباع المبادئ والقواعد المحاسبية المتعارف عليها في علم المحاسبة.</p> <p>ويرتبط موضوع الضرائب ارتباطا وثيقا بعدد من العلوم الأخرى كعلم المالية العامة، والاقتصاد، والقانون، والسياسة، والمحاسبة، وعلم الاجتماع، لذا فإن فهم واستيعاب علم الضرائب في غاية الأهمية بالنسبة لطالب علوم المحاسبة وللمحاسبين عموما، وللباحثين في الضرائب والعلوم المالية بصفة خاصة.</p> <p>وهذا الكتاب محاولة لتقريب مفهوم الضرائب وتطبيقاتها حسب قانون ضرائب الدخل الليبي رقم (7) لسنة 2010م وقد انصب الجهد على الضرائب المفروضة على الدخل باعتبارها من أهم الضرائب المفروضة حاليا في ليبيا وعلى وجه الخصوص ضرائب الدخل والجهاد، مع الإشارة بإيجاز لضريبة الدمغة.</p> <p>وقد قسم الكتاب إلى سبعة فصول، ففي الفصل الأول تم تناول النظرية العامة للضريبة حتى يكون لدى القارئ خلفية عن الضريبة وخصائصها، وأهدافها، وعلاقتها بالعلوم الأخرى، ونطاق سريانها والقواعد الأساسية لها، أما الفصل الثاني فتناول التقسيمات الفنية للضريبة.</p> كمال سعد بوفروة Copyright (c) 2023 كمال سعد بوفروة https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2023-05-29 2023-05-29 أساسيات الإحصاء الاقتصادي (الجزء الثاني) https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/54 <p><strong>المقدمة</strong></p> <p>الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله الكريم محمد صلى الله عليه وسلم وآله وصحبه أجمعين.</p> <p>فبين يديك كتاب أساسيات الإحصاء الاقتصادي الذي تم التوخي في إعداده الوضوح ومطابقته لمنهاج الإحصاء في الجامعات العربية والأجنبية بالإضافة إلى كون مادة الكتاب تعتبر مرجعاً أساسياً للباحثين والمستخدمين للأساليب الكمية التحليلية في بحوثهم العلمية بصورة عامة والاقتصادية بصورة خاصة.</p> <p>يتضمن الكتاب مناقشة وشرح واضح للمفاهيم والطرق الإحصائية والإجراءات اللازمة لتطبيقها، وقد اشتمل على شرح وافٍ لأساليب الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي وكيفية تطبيقهما عملياً على حالات دراسية ميدانية وقد رُوعي في تقديم فصول الكتاب تقديم شرح مركز لمفهوم الأسلوب الإحصائي المستخدم بطريقة واضحة ولغة سليمة، ومن ثم إعطاء المعادلات والاشتقاقات الرياضية لها بشكل متسلسل ودقيق.</p> <p>لقد تبع ذلك تطبيقات محلولة لها علاقة وثيقة بالحياة العلمية. أيضاً فإنه يوجد في نهاية كل فصل مجموعة من التطبيقات والتمارين التي تكسب الطالب والباحث المهارات اللازمة التي تمكنهم من تقدير وتحليل البيانات الإحصائية واختبار دقتها واستخدامها لأغراض التنبؤ وتسهيل مهمة اتخاذ القرارات.</p> <p>هذا يقود إلى الهدف الأساسي الذي وضع الكتاب من أجله وهو تسهيل مهمة الطلبة لفهم المواد العلمية ذات الطابع الكمي وخاصة طلبة كليات الاقتصاد وأقسام الاقتصاد الزراعي والإحصاء بكلية العلوم وبنفس الوقت يساعد الباحثين في مجال الاقتصاد في رسم السياسات الاقتصادية المستقبلية بإطار علمي مضمون.</p> <p>لقد تضمن الكتاب على تسعة عشر فصلاً وقد تكون كل فصل من عدة بنود ليسهل دراسة المادة العلمية وتدريسها بشكل مرتبط ومتسلسل ليستقبلها الذهن بسهولة، كما ألحقت الفصول بملحقين. كذلك تم ختم الكتاب بقائمة لأهم المراجع العلمية العربية والإنكليزية المستخدمة في إعداده. كما تم تقسيم الكتاب إلى جزأين، حيث اشتمل الجزء الأول على الإحدى عشر فصلاً الأولى، بينما احتوى الجزء الثاني على الفصول الثمانية الأخرى.</p> فيصل مفتاح شلّوف صائب إبراهيم جواد Copyright (c) 2022 فيصل مفتاح شلّوف, صائب إبراهيم جواد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 إدارة الموارد البشرية https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/59 <p>إن أهمية الموارد البشرية لا جدال فيها ولا يوجد خلاف حولها؛ لكن إدارة الموارد البشرية شغلت – وما تزال – معظم العاملين والمديرين والباحثين في حقول وميادين الإدارة، وهي تعتبر من أهم وظائف الإدارة؛ لتركيزها على العنصر البشري، الذي يعتبر أثمن مورد لدى الإدارة، والأكثر تأثيرًا في الإنتاجية.</p> <p>إن إدارة وتنمية الموارد البشرية تعتبر ركناً أساسياً في غالبية المنظمات حيث تهدف إلى تعزيز القدرات التنظيمية، وتمكنها من استقطاب وتأهيل الكفاءات اللازمة والقادرة على مواكبة التحديات الحالية والمستقبلية.</p> <p>إن إدارة الموارد البشرية تعني باختصار: الاستخدام الأمثل للعنصر البشري المتوفر والمُتوقَع. وتعتمد على مدى كفاءة، وقدرات، وخبرات هذا العنصر البشري وحماسه للعمل، لذلك اهتم علماء الإدارة بوضع المبادئ والأسس التي تساعد على الاستفادة القصوى من كل فرد في المنظمة من خلال إدارة الموارد البشرية. هذه الأسس تبدأ من التخطيط والاختيار والتدريب والحوافز والتقييم وكل ما له صلة بالعنصر البشري.</p> <p>عليه رأينا التطرق لهذه المبادئ والأسس ومحاولة تقديم شرح عن إدارة الموارد البشرية في شكل الكتاب الذي بين يديك، حيث يقدم هذا الكتاب مساهمة في هذا الموضوع بهدف رفد المكتبة العربية به، آملا أن يفيد القارئ العربي سواء أكان باحثاً أم طالباً أم مديراً في بناء أنظمة وممارسات إدارية جيدة في المجالات المختلفة للموارد البشرية.</p> <p>تتلخص أهمية هذا الكتاب في محاولة تقديم إضافة متميزة في موضوع إدارة الموارد البشرية على الصعيد الأكاديمي والميداني في بيئة تحتاج إلى استكشاف هذا الموضوع، وسبر أغواره، حيث إن الكم الهائل من الكتابات في الغرب، والشُّح الذي يقابله في العالم العربي، باستثناء بعض الدراسات والكتابات، لا يعني بحال من الأحوال عدم ملاءمة هذا الموضوع للبيئة العربية، وإنما يقع التقصير على عاتق الأكاديميين والمديرين في محاولة استكشاف وتوظيف هذا الموضوع على المستويين الأكاديمي والعلمي.</p> <p>ومن هنا يرى الكاتب أن يقدم بين يدي القارئ، سواء أكان في المؤسسات الخاصة أو العامة أو غير الربحية كتاباً حول إدارة الموارد البشرية، والذي يتضمن ثلاثة عشر فصلا تمحورت حول مفهوم وأهداف وأهمية إدارة الموارد البشرية، وتحليل وتوصيف وتخطيط وظائفها. ثم التطرق إلى الاستقطاب والاختيار والتعيين. كذلك تقييم الوظائف ونظام الأجور والمرتبات وتقييم الأداء البشرى. بعد ذلك التطرق إلى تدريب وتنمية الموارد البشرية. ثم النقل والترقية، وتخطيط وتنمية المسار الوظيفي، وإدارة وظيفة الأمن الصناعي، ثم التطرق إلى إدارة خدمات وبرامج الرعاية العمالية، وكان آخر ما تطرق اليه الكتاب نظم معلومات إدارة الموارد البشرية.</p> <p>هذا وقد استعان المؤلف بعدد من المراجع العربية والأجنبية التي كان لها الأثر الكبير في إثراء هذا الكتاب، الذي يمكن الاعتماد عليه بوصفه مرجعاً رئيساً لتغطية منهج إدارة الموارد البشرية للاستفادة منه في الكليات والمعاهد والمراكز البحثية، وطلبة الدراسات العليا في مجال الإدارة. وكذلك لسد حاجة المكتبة العربية بمرجع في مجال الإدارة بصفة عامة وفي مجال الموارد البشرية بصفة خاصة.</p> عبد السلام محمد عبد الجواد Copyright (c) 2022 عبد السلام محمد عبد الجواد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 المدخل إلى قواعد اللغة الفينقية - البونية دأ ب أ ر ي م ف و ن ن ي م https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/57 <p>الهدف من هذا الكتاب هو وضعه بين يدي الطلبة المبتدئين في دراسة اللغة الفينيقية البونية (الكنعانية الأصل) وتلبية لحاجتهم إليه والتي لمستها من خلال تدريسي لهذه اللغة لعدة سنوات في الجامعات الليبية، جامعة طرابلس، والزاوية، والجبل الغربي، وبنغازي، والمرقب، وأكاديمية الدراسات العليا بطرابلس وجامعة مصراتة. يتضمن هذا الكتاب مجموعة من النصوص الفينيقية البونية لشرح وتوضيح قواعد هذه اللغة.</p> <p>ولقد استفدت من الدراسات السابقة في هذا المجال من عربية وأجنبية، والحق يقال إن دراسات اللغة الكنعانية نادرة باللغة العربية، والمتوافر منها قليل ومنها الدراسة التي أعدها يحيى عبابنة ونشرها في كتابه "اللغة الكنعانية" وهي دراسة صرفية دلالية مقارنة في ضوء اللغات السامية. وقد تحدث عن الكنعانيين ومناطق نفوذهم، كما تناول بالحديث المستوي الصوتي والنظام الصرفي لهذه اللغة، وأفرد فصلا عن الدلالات المعجمية المقارنة تضمن مقارنة لعدد كبير من المفردات الكنعانية مع نظائرها الساميات.</p> <p> ودراسة أحمد حامدة "المدخل إلى اللغة الكنعانية الفينيقية" والتي تناول فيها الكتابة الكنعانية الفينيقية وأبجدية هذه اللغة وقواعدها النحوية بصورة مختصرة، كما قام بدراسة تحليلية لعدد من النقائش الكنعانية الفينقية التي عثر عليها في فينيقيا وبعض المستعمرات التي كانت تابعة لها (جبيل، صيدا، صور، قبرص، صقلية، مالطة ومصر) مركزا في تحليلها على الجانب التاريخي أكثر من اللغوي.</p> عبد الحفيظ فضيل الميار Copyright (c) 2022 عبد الحفيظ فضيل الميار https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 أساسيات الإحصاء الاقتصادي (الجزء الأول) https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/55 <p>الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله الكريم محمد صلى الله عليه وسلم وآله وصحبه أجمعين.</p> <p>فبين يديك كتاب أساسيات الإحصاء الاقتصادي الذي تم التوخي في إعداده الوضوح ومطابقته لمنهاج الإحصاء في الجامعات العربية والأجنبية بالإضافة إلى كون مادة الكتاب تعتبر مرجعاً أساسياً للباحثين والمستخدمين للأساليب الكمية التحليلية في بحوثهم العلمية بصورة عامة والاقتصادية بصورة خاصة.</p> <p>يتضمن الكتاب مناقشة وشرح واضح للمفاهيم والطرق الإحصائية والإجراءات اللازمة لتطبيقها، وقد اشتمل على شرح وافٍ لأساليب الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي وكيفية تطبيقهما عملياً على حالات دراسية ميدانية وقد رُوعي في تقديم فصول الكتاب تقديم شرح مركز لمفهوم الأسلوب الإحصائي المستخدم بطريقة واضحة ولغة سليمة، ومن ثم إعطاء المعادلات والاشتقاقات الرياضية لها بشكل متسلسل ودقيق.</p> <p>لقد تبع ذلك تطبيقات محلولة لها علاقة وثيقة بالحياة العلمية، أيضاً فإنه يوجد في نهاية كل فصل مجموعة من التطبيقات والتمارين التي تكسب الطالب والباحث المهارات اللازمة التي تمكنهم من تقدير وتحليل البيانات الإحصائية واختبار دقتها واستخدامها لأغراض التنبؤ وتسهيل مهمة اتخاذ القرارات.</p> <p>هذا يقود إلى الهدف الأساسي الذي وضع الكتاب من أجله وهو تسهيل مهمة الطلبة لفهم المواد العلمية ذات الطابع الكمي وخاصة طلبة كليات الاقتصاد وأقسام الاقتصاد الزراعي والإحصاء بكلية العلوم وبنفس الوقت يساعد الباحثين في مجال الاقتصاد في رسم السياسات الاقتصادية المستقبلية بإطار علمي مضمون.</p> <p>لقد تضمن الكتاب على تسعة عشر فصلاً وقد تكون كل فصل من عدة بنود ليسهل دراسة المادة العلمية وتدريسها بشكل مرتبط ومتسلسل ليستقبلها الذهن بسهولة، كما ألحقت الفصول بملحقين. كذلك تم ختم الكتاب بقائمة لأهم المراجع العلمية العربية والإنكليزية المستخدمة في إعداده. كما تم تقسيم الكتاب إلى جزأين، حيث اشتمل الجزء الأول على الإحدى عشر فصلاً الأولى، بينما احتوى الجزء الثاني على الفصول الثمانية الأخرى.</p> فيصل مفتاح شلّوف صائب إبراهيم جواد Copyright (c) 2022 فيصل مفتاح شلّوف، صائب إبراهيم جواد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 علم وتكنولوجيا الألبان https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/60 <p>الغرض الأساسي لهذا الكتاب هو التحويل الفعال للبن إلى منتجات عالية الجودة ، وتتطلب هذه الاحتياجات معرفة عالية لمكونات وخواص اللبن ، وللتغيرات التي تحدث له ولمنتجاته أثناء العمليات التصنيعية وأثناء التخزين ، وبالإضافة إلى ذلك يكون الإلمام بالعوامل التي تحدد نوعية المنتج شاملة الجوانب الصحية ومدة التخزين غاية في الأهمية ، مع التركيز على الأسس الطبيعية ومواصفات المنتج لأنها تتغير بشكل واسع .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; كُتب الكتاب لطلاب الجامعة الدارسين لعلم وتكنولوجيا الغذاء ، ولكنه أيضاً يعتبر كتاباً مرجعياً ويفترض أن يكون القارئ معتاداً على الاطلاع على كيمياء الغذاء وعلم الكائنات الدقيقة وعلم الهندسة ، وقد تم مناقشة عدة جوانب أساسية رأينا أنها تساعد القراء غير الملمين بصورة كافية لهذه الجوانب ، ويلاحظ أن الكتاب لا يحتوي على مراجع دراسات سابقة ، ولكنه قدم اقتراحات لقراءات إضافية تعزز هذا الغرض .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; يتكون الكتاب من أربعة أجزاء أساسية ، هي الجزء الأول "اللبن <em>Milk</em>" وهذا الجزء يعالج كيمياء وفيزياء وميكروبيولوجيا اللبن ، بجانب تقديم معلومات عن خصائص اللبن نفسه ، حيث تكون الأساس لفهم ماذا يحدث أثناء التصنيع والتجهيز والتداول والتخزين . أما الجزء الثاني "العمليات <em>Processes</em>" فيناقش وحدة العمليات الرئيسية المستخدمة في تصنيع المنتجات اللبنية ، وقد تم معالجة ذلك بالتفصيل وخاصة تأثير المتغيرات التي تحدث للمواد الوسيطة على المنتج النهائي الناتج ، وقد تم مناقشة عمليات قليلة عالية التخصص مثل عملية الحض في فصول المنتج . وفي الجزء الثالث "المنتجات <em>Products</em>" فقد تم تغطية تكامل المعلومات عن المادة الخام والعمليات التصنيعية بغرض تصنيع عدة منتجات ، وحيث أن عدد المنتجات اللبنية المصنوعة كبير ، فقد تم اختيار بعض مجموعات منها لأهميتها العامة أو لتوضيح الجوانب وثيقة الصلة بالموضوع ، وقد تم أيضاً في هذا الجزء ذكر العمليات اللازمة للتأكيد على سلامة المستهلك ونوعية المنتج وكفاءة العمليات التصنيعية . أما الجزء الرابع "الجبن <em>Cheese</em>" فقد تم فيه وصف العمليات والتحويلات الفيزيائية والكيميائية الحيوية والميكروبية اللازمة لإنتاج ونضج الجبن ، وهنا تكون هذه العمليات متخصصة للغاية وتكون التفاعلات معقدة ، ولذلك تكون الحاجة لمعاملات منفصلة ومتكاملة ، تبدأ هذه المعاملات بالجوانب العامة وبعد ذلك نناقش المجموعات الخاصة بالأجبان .</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تم إدخال تغيرات عديدة هامة في هذه الطبعة الثانية ، وكانت أسباب ذلك هي ، أولاً تحسين النوعية الفنية للكتاب ، وثانياً لجعله أكثر فائدة كمصدر مرجعي . عولجت جوانب عامة وأساسية ، وخاصةً الجوانب الكيميائية والفيزيائية والميكروبية . الجزء الأول تم توسيعه وزيادته بصورة جوهرية ، وهذا أحد الأسباب التي أدت إلى جعل عنوان الكتاب أكثر رحابة ، وقد تم إضافة الجوانب الغذائية لمكونات اللبن وتم زيادة بعض المنتجات وإضافة جزء عن تكوين اللبن . وبالطبع تم تحديث متن الكتاب بالإضافة إلى أن بعض الأجزاء تم إعادة كتابتها وإعادة ترتيبها . معلومات حقيقية تم إضافتها وأجزاء تم تحويلها للملحق .</p> Pieter Walstra Jan T.M. Wouters Tom J. Geurts Zeinab . H M. Al Targi . , Refaat Gharieb Abou Elela Copyright (c) 2022 Pieter Walstra, Jan T.M. Wouters, Tom J. Geurts; Zeinab . H M. Al Targi . , , Refaat Gharieb Abou Elela https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 الإحصـــاء الوصفــــي وتطبيقـــاته باستخدام الحزمة الإحصائية spss https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/53 <p>الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسوله الكريم سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، وعلى آله وصحبه ومن اتبع هداه إلى يوم الدين وبعد...</p> <p>فقد أصبح الإحصاء ضرورة لا غنى عنه في البحوث العلمية والتربوية والنفسية وغالباً لا تجد هذه البحوث سبيلها إلى الكمال إلا بالجانب الإحصائي.</p> <p>ويهدف هذا الكتاب للمساهمة في التعرف على الإحصاء الوصفي لفهم بعض الأسس والمفاهيم التي يكثر ذكرها في البحوث والتي ستكون المدخل لدراسة الإحصاء الاستدلالي "التحليلي".</p> <p>ويشتمل الكتاب على عشرة أبواب يناقش أولها المفاهيم الإحصائية، ويتناول الثاني مصادر البيانات، ويتناول الثالث الاحتمالات، ويوضح الرابع التوزيعات التكرارية، ويوضح الخامس كيفية العرض البياني للبيانات الإحصائية، ويشرح الباب السادس مقاييس النزعة المركزية، والباب السابع مقاييس التشتت، والباب الثامن مقاييس الارتباط الخطي بين متغيرين، والباب التاسع الانحدار الخطي البسيط، بينما الباب العاشر الإحصائيات الحيوية.</p> <p>هذا ونسأل العلي القدير أن يكون هذا الجهد المتواضع معيناً للطلاب والباحثين.</p> فايز عبد الهادي البتانوني عصــــــام الــــــــدين محمــــــــــــــد Copyright (c) 2022 فايز عبد الهادي البتانوني, عصــــــام الــــــــدين محمــــــــــــــد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 التنشئة الاجتماعية وتعزيز قيم المواطنة https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/58 <p>لعل المتتبع لمقولة عالم السلوكيات الأمريكي (جون واطسون) Watson&nbsp; الشهيرة: "أعطني دستة A dozen من الأطفال سليمي البنية، والإمكانات المطلوبة، أضمن لك أن أنشئ من أي واحد منهم أي متخصص تريده: طبيبا أو محاميا أو فنانا أو تاجرا أو متسولا أو لصا، بغض النظر عن إمكاناته ومواهبه وجنسه وسلالته" (Bacanli 2016:19)، تأكيدا منه على أهمية التعلم في مجال التربية والتنشئة، إذ يرى أن السلوك لا ينشأ من الغرائز أو أي شيء فطري آخر، بل إنه يكتسب من خلال التعلم، وبخاصة الطريقة الشرطية الكلاسيكية على الطريقة (البافلوفية), أو الاشتراط الإجرائي كما أوضح "سكينر" من خلال التغييرات في السلوك نتيجة استجابة الفرد للأحداث والمحفزات التي تحدث في البيئة.</p> <p>يبين ذلك إلى أي حد يمكن التعويل على عملية التنشئة الاجتماعية في تشكيل شخصية الكائن البشري، من مجرد كائن بيولوجي عضوي، إلى كائن اجتماعي، في نقلة نوعية له من الحظيرة الفيزيقية للكائنات الحية، إلى الحاضنة الاجتماعية المُشَيَّدَة بالرموز الثقافية، لضمان تثبيت نظرية المعرفة على الخضوع لقوانين الطبيعة، واستمرار تمرده على فطرته البدائية، ليتمكن من إنتاج وإعادة إنتاج خاصيته البشرية، ليكون جديرا بالتفرد بكونه الكائن الوحيد الصانع لأدوات إنتاجه الثقافية والاجتماعية المفارقة، التي تمكنه من العيش في قواعدها ونظمها، خارج ذاته الفطرية التي لم يشارك في إنتاجها.</p> <p>لعل هذا العمل يشكل جزءًا من التفاعلات الايجابية لعمليات هذه الآلة الاجتماعية الضخمة لإنتاج الإنسان لنفسه، بما يميزها من متطلبات مركبة، للقيام بدور أعادة أنتاج وتطوير أدواته وتفكيره بذاته، بما ينسحب على كل الأنشطة البشرية الهادفة إلى الرقي بمتعلقات الإنسان المختلفة، سواء كانت مواطنة أو انتماء أو غير ذلك من أنماط محاولات تعميق أنسنة الإنسان (تنشئته)، كما هو شأن القائمين على هذا العمل، الذي يسعى لتقديم نوع من المقاربة السوسيولوجية لتفعيل دور عملية التنشئة في تعزيز المواطنة، كخيار استراتيجي للإنسان، نابع من انحيازه في جدلية "الاتحاد/الانفصال" مع الطبيعة لحيازة قوتها أو جبروتها، كمصدر لفك العزلة عن نفسه بالانصهار في غيره بشتى الوسائل، سواء بتجربة الانغماس في الفجور والمسكرات وغيرها، لتعطيل وعيه، الذي يذكره بإنسانيته الميتافيزيقة، والذي لن يمكنه من تحقيق تلك الوحدة المنشودة، أو يجد أن الحل كامن في تطوير عقله، (فروم، 1990) ليتحرر من حالة الاغتراب عن ذاته، بمزيد من الانتماء لذاته، كضمير اجتماعي، بمعناه (الدوركايمي).</p> عمر موسى عمر بوحردة Copyright (c) 2022 عمر موسى عمر بوحردة https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 التجارب المعملية والحقلية في ميكانيكا التربة https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/56 <p>إن دراسة ميكانيكا التربة أخذت مجالاً واسعاً في العالم منذ بداية القرن الماضي وأقرت لطلبة الدراسات الجامعية الأولية في مجال الهندسة المدنية والأعمال الفنية المتعلقة بهذا المجال حيث تشمل عادةً هذه الدراسة الجانب النظري إضافة إلى الجانب الحقلي والمعملي الذي يتعلق بإجراء التجارب اللازمة لفهم الخواص الأساسية للتربة وسلوكياتها في الإجهاد والانفعال.</p> <p>إن هذا الكتاب يتطرق إلى التجارب الخاصة بميكانيكا التربة في الوقت الحاضر والمطلوبة ضمن الدراسة الأكاديمية في مجال الهندسة المدنية حيث تم بشكل أساسي اعتماد المواصفات العالمية ASTM و AASHTO وكذلك استخدم النظام العالمي للوحدات<br /> SI units في أغلب التطبيقات لهذه التجارب, وتضمنت كل تجربة عرض المصادر والمواصفات المعتمدة والأدوات المستخدمة وكذلك شرح النظرية ذات العلاقة والخطوات الكاملة لإجراء التجربة معززة بالصور والرسوم التوضيحية ثم تفاصيل الحسابات وعرض نتائجها وما يتعلق بها من جداول ومخططات بيانية وأخيراً الملاحظات العامة التي تتعلق بالتجربة.</p> عبد الخالق سلوم مهدي إيناس عبد النــبي عــمر Copyright (c) 2022 عبد الخالق سلوم مهدي، إيناس عبد النــبي عــمر https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-12-03 2022-12-03 الجيولوجيا الهندسية أسس وتطبيقات https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/46 <p>تشكل الجيولوجيا الهندسية أحـد الجـوانب التـطبيقية لعلم الجيولوجيا وحلقة الوصل مع الهندسة المدنية والفروع الهندسية الأخرى ، مما يساهم في تذليل المشاكل الهندسية ذات العلاقة من خلال تطبيق العلوم الجيولوجية في الأعمال الهندسية . وقد نال علم الجيولوجيا الهندسيـة كغيره من العلوم الأساسية ، اهتمامـا بالغا من العاملين في مجال الهندسة المدنية إلى الحدّ الذي حذا ببعض الجامعـات الكبرى لإدخاله ضمن تخصصات طلبة الهندسة المدنية . إن الترابط بين علم الجيولوجيا والهندسـة المـدنية (وعلى الرغم من التباين الواضح بينهما) قد بدأ منذ أن بدأ الإنسان بتشييد أبنيته على سطح الأرض .</p> <p>والمهندس الجيولوجي على معرفته الكاملة بالمبادئ الجيولوجية يستطيع أن يعمـل في عـدة مجالات هندسية متنوعة خصوصا في التخطيط المدني والتوسع الحضري . إضافة إلى فحص مواقع التراكيب الأساسية مثل السدود والمصانع والمباني الثقيلة حيث تمثل واحدة من الأجزاء الرئيسية المستخدمة في التطبيقات الهندسية . ومن ناحية أخرى تتضمن الجيولوجيا الهندسية استكشاف خواص المواد الأرضية وتقييم المواد الإنشائية والأراضي الصعبة مثل مناطق السبخات والترب القابلة للانهيار ، بحيث يمكن توفير المعلومات التي يتم الحصول عليها من خلال إجراء الفحوصات الموقعية وترجمتها على هيئة خرائط جيولوجية هندسية ، والتي تمثل الجزء الأساسي لعدد من المشاريع فضلا عن المجالات التي يستلزم إجراء تحريات جيولوجية أولية ومفصـلة .</p> <p>وقد حذا بمنظمة اليونسكو (UNESCO) أن تشجع الدول على امتلاك الخريطة الجيولوجية الهندسية كنوع من الخريطة الجيولوجية التي توضح بشكل عام كل عناصر البيئية الجيولوجية الهندسية من التصميم والإنشاء والصيانة . وتختلف أنواع الخرائط الجيولوجية الهندسية اعتمادا على مقياسها وغرضها ومحتواها .</p> <p>كما بدأ اتحاد المهندسين الجيولوجيين في عام 1980م بتشجيع الباحثين لرسم خريطة جيولوجية هندسية للمدن الرئيسية ودراسة المخطط التمهيدي المقترح . وقد تبنت أقسام الجيولوجيا الهندسية في العديد من الدول العربية المخطط التمهيدي لخريطة للجيولوجيا الهندسية وبدئوا برسم الخرائط للمدن الرئيسية في دولهم .</p> <p>ومن هذا المنطلق ولأهمية الموضوع وافتقار الكثير من المكتبات إلى الكتب التي تتعلق بالجيولوجيا الهندسية ، لذلك فإن الهدف من هذا الكتاب هو استعراض الجوانب الأساسية في علم الجيولوجيا الهندسية التي يجب أن يتعرف عليها طالب الجيولوجيا قبل غيره ،لما لها من دور متميز في المعرفة الجيولوجية وفي كل المجالات الطبيعية والتطبيقية , وقد تم استعراض جميع الفقرات بأسلوب سهل فهمه بعيدا عن التعقيد ويشمل كل الجوانب التي تتطلبها دراسة الجيولوجيا الهندسية ، حيث يتضمن الكتاب سبعة فصول متسلسلة في فقراتها ومترابطة فيما بينها ، إذ يضم الفصل الأول تعريف وأهمية الجيولوجيا الهندسية ، في حين يضم الفصل الثاني التصنيف الهندسي وخواص المعادن المكونة للصخور .</p> <p>كما شمل الكتاب في فصله الثالث الخواص الطبيعية والميكانيكية للصخور . وتناول الفصل الرابع الخواص الطبيعية والميكانيكية للتربة بما في ذلك احتوائه على جميع الاختبارات الضرورية في المنشآت الحيوية ، بينما شمل الفصل الخامس أهمية الخزانات الجوفية للمياه وتراكيبها الجيولوجية بعنوان المياه الجوفية .</p> <p>بما أن التقنيات الحديثة أصبحت من الأمور التي لا يمكن الاستغناء عنها <br />في التطبيقات الجيولوجية لما لها من الفوائد التي تساهم في تذليل العقبات وتسهيل إجراء الأعمال الحقلية بالدقة المطلوبة لذا كان لزاما علينا إعطاؤها شيئا من التفصيل في التوضيح وتحديد المواقع في أية نقطة على سطح الأرض سواء أكانت شبكة الإحداثيات الفرعية <br />أو الرئيسية التي تعمل بالارتباط مع الأقمار الصناعية التي تعتمد كليا على شبكة الإحداثيات العالمية (خطوط الطول ودوائر العرض) وهذه ما تناولناها في الفصل السادس ، بينما شمل الفصل السابع طرق تمثيل المظاهر الطبيعية ومنها رسم الدليل الجيولوجي وطريقة رسم القطاعات الطولية والعرضية .</p> <p>وفي الختام أرجو من البارئ عز وجل أن يوفق كل من أسهم أو يسهم في إثراء وتطوير العلم والمعرفة في كل المجالات ومنها الجيولوجيا الهندسية ، وأن يوفقنا الله لما فيه الخير ويسدد خطانا على طريق العلم والمعرفة لخدمة البشرية جمعاء .</p> أ.م. شكر علي خليل الصالحي Copyright (c) 2022 أ.م. شكر علي خليل الصالحي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 أحكام الدية العرفية في ضوء القانون الوضعي والشريعة الإسلامية (مع دراسة سوسيوانثروبولوجية لبعض جرائم القتل) https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/44 <p>عرف العرب القضاء منذ كانوا وكانت لهم حاجة وتكونت بينهم مصالح. وقد شيدوا للعدل صرحاً وأسسوا له قواعد أحلوها من قلوبهم منازل الآلهة. وهى إن كانت غير مكتوبة إلا أنها سائدة بينهم سيادة القوانين المتخذة لدى الأمم المتمدنة بل أشد وأعظم وليست قواعد العدل هذه وليدة الساعة أو الأحداث وإنما هي خلاصة سلسلة من التجارب أيدتها العصور فتوارثها الأبناء وصانها هؤلاء جيلاً بعد جيل فأتت مرتكزة على أسس متينة من عظة وحاجة وحكمة واختبار.</p> <p>لقد كان للدين الإسلامي أثره البعيد في جميع نواحي الحياة العربية ولا سيما القضاء فألغى قسماً غير قليل من العادات والأحكام التي كانت مألوفة في الجاهلية كما أنه عَدَل جزءاً منها تعديلا طفيفا وأبقى على الجزء الآخر.</p> <p> </p> <p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1"></a></p> عبدالعاطي الفقيه Copyright (c) 2022 عبدالعاطي الفقيه https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 مناهج الرياضيات المدرسية ومتطلبات تدريسها https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/50 <p>الحمد لله والشكر لله على ما أنعم علينا به من نعمة ظاهرةً وباطنةً، وأن جعل الموت راحة للمؤمن ونقمة للكافر والظالم، وأن جعل الدنيا حياة فناء، والآخرة حياة بقاء، والجنة جزاء للمؤمنين المتقين، والنار جزاء للكافرين والظالمين والعصاة المذنبين غير التائبين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد رسول الله... وبعد،،،</p> <p>فتعد الرياضيات أسلوباً جيداً لتنظيم خبراتنا نحو العالم، وتقوي فهمنا وقدرتنا على التواصل وإحداث معنى للخبرات التي نمر بها في حياتنا اليومية، كما نشعر بالمتعة أثناء تعلم الرياضيات ونستطيع من خلال تعلمها حل العديد من المهام الفعلية، ومشاكل الحياة اليومية.</p> <p>فمن هذا المنطلق يجب أن نعلم أبناءنا الرياضيات في مختلف المراحل التعليمية، ليكتسبوا أساليب التفكير المنطقي، والقدرة على حل المشكلات التي تواجههم بنفس الأسلوب الذي يستخدمونه في حل المشكلات الرياضية أثناء تعلمهم.</p> <p>لذا يجب أن نطور مناهج الرياضيات المدرسية بما يواكب تطورات المناهج في العالم من حولنا، ليصبح لدينا متعلم يمتلك المعارف والمهارات الرياضية التي تساعده على التواصل في دراسته الجامعية، وفي حياته اليومية.</p> <p>انطلاقًا مما سبق، ومن خبرتي كمعلم للرياضيات وموجه بالمعاهد الأزهرية، وباحثٍ ومحاضر بكلية التربية بالبيضاء- جامعة عمر المختار، تم بتوفيق من الله إخراج هذا الكتاب ليكون عونا لأبنائنا الطلاب –المعلمين، والأخوة المعلمين والموجهين بالمدارس ومصممي المناهج والباحثين في مجال تدريس الرياضيات.</p> د. محمد عبد الفتاح سعيد Copyright (c) 2022 د. محمد عبد الفتاح سعيد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 خرائط التوزيعات أسس وتطبيقات https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/48 <p>تُعد الخريطة من أهم أدوات الجغرافي، وهي اللغة التي يعبر بها عن أفكاره ويعرضها على الآخرين بشكل مفهوم ومعبر، فالنظر إلى رسم بياني أو إلى خريطة التوزيعات يستطيع أن يغني القارئ عن دراسة النصوص والأرقام التي تحتويها الجداول الإحصائية.</p> <p>يستخدم المهتمون بعلم الخرائط وفروعها وسائل عديدة تساعدهم في تحقيق مآربهم مثل خرائط التوزيعات والرسوم البيانية المختلفة، علما بأن استخدام هذه الوسائل يرتبط بمعرفة طريقة إنشائها وصناعتها، وتُعد خرائط التوزيعات أكثر الوسائل التي يلجأ إليها المهتمون لأهميتها الخاصة في كونها الأداة التي يمكن من خلالها توزيع معظم المعلومات المكانية (الجغرافية).</p> <p>وتشهد ساحة علم الخرائط تطورات سريعة ومتلاحقة في كل سنة بل حتى في كل يوم منسجمة مع التطورات التقنية والتكنولوجية في مختلف المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية ،بحيث أصبحت الخريطة أداة مصاحبة للإنسان في كل مكان بما في ذلك شبكة المعلومات العالمية وقد وصلت استخدامات الخريطة في الحياة اليومية للإنسان من خلال شبكة المعلومات العالمية بحيث يظهر موقع الإنسان المستخدم للهاتف النقال والانترنيت على خريطة العالم.</p> أ.م. شكر علي خليل الصالحي Copyright (c) 2022 أ.م. شكر علي خليل الصالحي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 الجبر الحديث https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/45 <p>خلال القرن الحالي حدث نمو سريع للكثير من المصطلحات والمفاهيم في الجبر الحديث ، واقترن الكثير من المصطلحات الجديدة والفروع بهذا المقرر . هذا النمو السريع يجعل من الصعب على الفرد متابعة جملة هذه الأفكار. في أي كتاب تمهيدي مثل كتابنا هذا فإنه من الصعب جداً على الشخص أن يلقى نظرة شاملة على التطورات التي تأخذ مساحة على موضوعات الجبر الحديث هذه الأيام وأن كل ما نوقش هنا يمكن اعتباره جزءً كلاسيكياً من الجبر الحديث ، على الرغم من شعورنا بأن هذا الجزء أساسي لكل التطورات التي حدثت في هذا الموضوع . أهمية الجبر في الهند وقد أدركت في نهاية الخمسينات وفي وقت قريب فإن الكثير من الجامعات بتلك الدولة قررت مقررات في تلك المادة في كل من الدراسات العليا والدراسات التمهيدية لها . وكانت محتويات وتوصيف المقررات تختلف من مكان لآخر. إنه من الصعوبة أن نقرر بدقة إلى أي مدى يمكن للمقرر التمهيدي في الجبر الحديث أن يكون لمستوى الدراسات العليا أو الدراسات التمهيدية لها لأن الرأي في ذلك يختلف من فرد لآخر. أي كان ما قدمناه في هذا الكتاب من مادة علمية ، فإننا نشعر أن خبرتنا التدريسية يجب تع ل م إلى كل هؤلاء الذين يرغبون في متابعة الرياضيات. هناك الكثير من الموضوعات مثل مسلمات بيانو في النظام العددي وبعض النماذج<br />القانونية من المصفوفات على الحقول والنظريات العامة لنظرية الموديولات الشبكات وفضاءات الضرب الداخلي ... إلخ ، والتي يمكن أن تجد مكاناً مناسباً في أي كتاب تمهيدي للجبر الحديث.</p> سيرجيت سنج كازي زاميرودين د. محمود إبراهيم عزوز د. بروين علي حمادي أ. حسن جياد سواري Copyright (c) 2022 سيرجيت سنج, كازي زاميرودين; د. محمود إبراهيم عزوز, د. بروين علي حمادي, أ. حسن جياد سواري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 إِتْحَافُ أَهْلِ الْوَفَا بعلوم حديث المصطفى https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/43 <p> </p> <p>إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، نعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، فإنه من يهد الله فلا مضل له، ومن يضلل الله فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده ولا شريك له، وأشهد أن سيدنا محمدا عبده ورسوله. <strong>)</strong><strong>يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ</strong><strong>(</strong><sup>(</sup><a href="#_ftn1" name="_ftnref1"><sup>[1]</sup></a><sup>)</sup>، <strong>)</strong><strong>يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا</strong><strong>(</strong><sup>(</sup><a href="#_ftn2" name="_ftnref2"><sup>[2]</sup></a><sup>)</sup>، <strong>)</strong><strong>يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا، يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَالَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزًا عَظِيمًا</strong><strong>(</strong><sup>(<a href="#_ftn3" name="_ftnref3">[3]</a>)</sup>.</p> <p>ثم أما بعد، فإن أصدق الحديث كتاب الله تعالى، وأحسن الهدي هدي سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، وشر الأمور محدثاتها، وكل محدثة بدعة، وكل بدعة ضلالة، وكل ضلالة في النار، ومن يردِ الله به خيرًا يفقهه في الدين.نسأل الله الهداية وان يجنبنا موارد الهالكين، فهذا كتاب مختصر مبسط فى علوم الحديث لطلاب جامعة عمر المختار توخيت فيه بساطة الأسلوب وسهولة العبارة ووضوحها، فقد وجدت الحاجة إليه ملحة فلقد نظرت فى مكتبة الفرع فلم أجد كتاباً واحداً فى علوم الحديث فعقدت العزم متوكلاً على الله مستعيناً به، بعد أن عرضت الامر على القسم العلمى وعميد الكلية، أن أقوم بهذا العمل لكى يستفيد منه الطلاب دون عناء، ولكى تتم الفائدة وبعم النفع فقدقسمت الكتاب إلى مقدمة وتمهيد وأربعة أبواب وجملة من الفهارس.</p> <p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1"></a></p> حمادة جابر قناوي الأزهري Copyright (c) 2022 حمادة جابر قناوي الأزهري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 سيكولوجية مهارات ما وراء المعرفة نقاط تلاقي بين المعلم والمتعلم https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/49 <p>يعتبر هـذا الكتاب من الكتب التي تلقي الضوء على التفكير ومهاراته؛ باعتبار التفكير من أجل النعم التي أنعم بها الله على عباده، وقد حثنا سبحانه وتعالى على إعمال العقـــل والتفكير فــي كافـة أمور حياتنا، فقال في كتابه الكريم: {الَّذِينَ يَذكُرُونَ اللهَ قِيَاماً وَقُعُوداً وَعَلَى جُنُوبِهِم وَيَتَفَكُرُونَ فِي خَلِق الَسمَواتِ وَالأَرضِ رَبَّنَا مَا خَلقَتَ هَذَا بَاطِلاً سُبحَنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ} سورة آل عمـــران آية (191)، وقــال أيضاً عز وجل: {أَوَلَم يَتَفَكَّرُوا فِي أَنفُسِهِم مَّا خَلَقَ اَللهُ السَّماوَاَتِ وَالأَرضَ وَمَا بَينَهُمَا إلَّا بِالَحّقِ وَأَجَلِ مُسَمًّى وَإنَّ كَثِيراً مّنَ النَّاسِ بِلِقَايِ رَبّهِمِ لَكَافِرُونَ} سورة الروم آية (8)، واقتضت حكمة الخالق عز وجل أن يكون التفكير فرض عين على كل مؤمن ومؤمنه، فالفرد المتحكم في زمام تفكيره يتغلب على نواحي القصور والضعف فيه، ويتغلب على كثير من المشكلات التي تواجهه؛ لذا يعتبر التفكير عملية أساسية من عمليات السلوك الذي يتسم بالذكاء، فهو يميز الإنسان عن غيره من الكائنات الأخرى، وبه يتمكن الإنسان من تعديل سلوكه بما يتفق مع ظروف الحياة الاجتماعية التي يوجد فيها، ففي تفكير الفرد صلاح لذاته وصلاح لمجتمعه، فهو أرقى العمليات العقلية والنفسية، والتي كانت سبباً في رقي الإنسان وتحقيق تطوره الحضاري والفلسفي والتربوي، الذي قاد إلى ما توصل إليه الإنسان من ثورة معلوماتية وتكنولوجية.</p> د. إيمان جواد قاسي صابر Copyright (c) 2022 د. إيمان جواد قاسي صابر https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-08-01 2022-08-01 كتاب البحث التربوي بين النظرية والتطبيق https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/33 <p>من خلال الخبرة الشخصية في مجال البحوث التربوية، والإشراف على بعض الدراسات في هذا المجال، والتدريس على المعلمين في الدورات التدريبية، اتضح أن هناك ثغرة واسعة بين البحث التربوي والتطبيقات الناتجة عنه في الواقع العملي من جهة، وبين النظرية والتطبيق من جهة أخرى<sup>(</sup><sup>1</sup><sup>)</sup>. وبمعنى آخر، يبدو في معظم الأحيان أن الباحثين التربويين وأصحاب المهن التربوية (المعلمين والمعلمات على وجه الخصوص) متواجدون في عالمين مختلفين ومتناقضين من الآراء المتعلقة بالنظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، مع أنهما يفترض أن يتشاركا بشكل تفاعلي في عملية الاهتمام بتطوير وتحسين البرامج التربوية بشكل عام والبحث التربوي بشكل خاص. يبدو أن هذه الثغرة الواسعة الموجودة بين النظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، تعود إلى حد ما إلى عدم قدرة الباحث وأصحاب المهن التربوية على وضع النظرية التربوية القائمة على النتائج البحثية موضع التطبيق في الواقع العملي، ويتضح ذلك من خلال شكاوي المعلمين بأن كلاً من النظرية التربوية والبحث غير متوافقين مع عمل المعلم في المدارس المختلفة، أو لأنهما بالمجمل لا يمكن فهمهما وإدراكهما، والتعامل في الواقع العملي بطريقة واضحة مع النتائج التي يتم استخلاصها من البحث التربوي، وبعبارة أخرى، فإن المعلمين في الغالب قد يكونون غير مقتنعين بالقيمة الوظيفية للبحث في المجال التطبيقي في المهنة التي يقومون بأدائها، مما يفسر افتقار المعلمين للمعرفة وللأساليب الفنية والتقنية المتعلقة بتحقيق الأغراض العملية لنتائج البحث التربوي. وعلى الجانب الآخر، فإن البحاث عادة ما يعانون من الإحباط نتيجة عدم اهتمام المعلمين بالنظريات التربوية، وبالنتائج التي يتم الوصول إليها عن طريق البحث التربوي وبتطبيقاتها في المجال العملي، وهذا يعني أن ردة فعل المعلمين والمعلمات عادة ما تكون سلبية تجاه المقترحات التي يقدمها البحاث لتطوير العملية التربوية، وذلك لأنهم قد يكونون في موقع لا يمكنهم من خلاله أن يتفهموا بعمق دور هذه المقترحات في تطوير العملية التربوية في داخل الفصول الدراسية. ومن هذا المنطلق، وعلى ضوء هذا التعارض والتناقض بين النظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، وبين البحاث والمعلمين الذين يقومون بتطبيق نتائج البحث في الواقع العملي، تطلبت الضرورة تأليف هذا الكتاب كمحاولة للتقليل من هذا التعارض في الآراء بين البحّاث والمعلمين، وفي نفس الوقت فإنه تم تصميم هذا الكتاب بطريقة يمكن أن يستفيد منها المعلمون تحت التدريب، وطلاب الجامعات، وطلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية وخاصة في ميدان التربية. إنه من المهم جداً أن يتفهم من يستفيدون من نتائج البحث أو من تتعلق بهم العملية البحثية المصطلحات الفنية المستخدمة في البحث التربوي، بالإضافة إلى ضرورة تفهمهم للمنهجية واستراتيجية البحث المنظم ليتمكنوا من تقييم البحوث المنشودة من هذا المجال، وتطبيق نتائجها بالشكل الصحيح. إننا نعتقد إلى حد كبير أن الثغرة الموجودة بين النتائج العملية للبحث التربوي وبين ما يمكن إحداثه عن طريقها من تغيير للأفضل في العملية التربوية في داخل الفصول الدراسية، إنما هو نتاج لما يمكن أن يحدثه سوء الفهم للمصطلحات العلمية والفنية التي يتم استخدامها في التعبيرات اللفظية للبحث، أكثر مما هي نتاج للاختلاف في وجهات النظر وفقاً للعمل القائم به كل من البحاث والمعلمين، وذلك يأتي بناء على الحقيقة التي مفادها أن اللغة الفنية التي يتم استخدامها في إعداد التقارير البحثية تمثل عائقاً في عملية إيصال نتائج هذه التقارير بشكل واضح لمن يعنيهم الأمر، أو من تتعلق بهم نتائج هذه البحوث، خاصة وإنه خلال استعراضنا لأدبيات هذا الموضوع تبين بوضوح أن هناك عدداً قليلاً جداً من المراجع أو المصادر المتوافرة للمعلمين والتي تزودهم بالإطار المناسب الذي يحتاجونه كمرشد لهم في عملية فهم البحث التربوي.</p> عاشور عمر المسماري Copyright (c) 2022 عاشور عمر المسماري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 البحث الاجتماعي الأسس والمستويات والتطبيقات https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/26 <p>عندما يستكمل البحث خطوات صياغة المشكلة صياغة تامة، يبدأ مرحلة التفكير في اختيار المنهجية المناسبة والمتعلقة بتصميم البحث أي الخطة التي على ضوئها يتحدد نوع البيانات المطلوب تجميعها والأدوات التي ستستخدم في تجميع هذه البيانات واختيار العينات وتبنّي طريقة مناسبة لتحليل هذه البيانات مما يقود في النهاية إلى تحقيق الهدف من العملية البحثية لمشكلة الدراسة.</p> عاشور عمر المسماري Copyright (c) 2022 عاشور عمر المسماري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 كتاب اساسيات الاقتصاد الرياضي https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/29 <p><strong>في إطار</strong> تقديم الخدمة لأبنائنا طلاب المرحلة الجامعية وتأكيداً بأن علاقة العلوم ببعضها البعض الإنسانية منها والتطبيقية وإيضاح أن العلوم التي قد يرى طلاب المراحل التعليمية الأولى أنها علوم جافة لا فائدة ترجى من تعلمها في بداية عمرهم ، وربما لعدم دراية أيضاً من القائمين بتدريسها بتوضيح أهميتها في المستقبل ، وفى مراحل علمية متقدمة وهنا على سبيل المثال لا الحصر علم الرياضيات الذي يلخص موضوع إنشائي طويل في معادلة رياضية (نموذج رياضي أو دالة رياضية أو علاقة رياضية) وهو علم قديم قدم الإنسانية وبتطور العصور ووجود المشكلة الاقتصادية في العصر الحديث ظهر علم جديد هو علم الاقتصاد كان في البداية يغلب عليه الجانب النظري ولكن لم يتأخر علماؤه الأوائل من مالتس وكورنو وغيرهم في ربطة بالرياضيات من أجل إعطاء العلاقات الاقتصادية صورة أكثر قوة وإيجاد حلول للمشاكل الاقتصادية وبوجود حدود مشتركة مع الرياضيات من أجل وضع خطط أكثر مصداقية لتصب في مصلحة المجتمع وهو الهدف لدى كل من يعمل في حقل الاقتصاد وهذا كله أوجد ما يعرف بعلم الاقتصاد الرياضي. ونظراً لاطلاع المؤلفين على العديد من المراجع في هذا الشأن ورغبة منا في الوصول للهدف وترغيب الطلبة في دراسته والتقليل كلما أمكن من تكرار مواضيع سبق دراستها من مبادئ الاقتصاد أو الاقتصاد الجزئي .... وغيرها من المواضيع التي يتم فيها الربط بين الاقتصاد والرياضيات فقد تم التركيز على المواضيع التي نرى إنه يفضل دراستها وتوضيح الالتقاء بين الاقتصاد والرياضيات لحل المشكلة الاقتصادية وتوضيح الصورة أمام الطلاب عند وضع السياسات الاقتصادية، بالإضافة إلى عدم الإطالة والسرد المطول كما في مراجع أخرى ولمعرفة أن مدة العام الدراسي محددة وإنه لو تم سرد هذه الموضوعات بالتفصيل لأستغرق ذلك مجلدات، ونأمل من الله تعالى أن يكون هذا الكتاب وسيلة لفائدة أبنائنا الطلاب من أجل الوصول إلى غايتهم في قسم الاقتصاد وأن تكون لديهم أداة يستطيعون من خلالها اتخاذ القرار الاقتصادي الصحيح.</p> عبد العالي بوحويش الدايخ خالد خميس الصادق يحيى محمود محمد Copyright (c) 2022 عبد العالي بوحويش الدايخ, خالد خميس الصادق, يحيى محمود محمد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 أبحاث ودراسات ميدانية تطبيقية في جغرافيا وموارد مياه حوض إقليم الجبل الأخضر في ليبيا https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/34 <p><strong>المقدمة</strong></p> <p> تتناول الدراسة في هذا الكتاب التأثير المتبادل بين وحدات تضاريس الجبل الأخضر والمؤثرات الجغرافية المحلية والإقليمية للدورة المائية المحلية والدورة المائية العامة, ونتيجة ذلك في تطور رطوبة الأجواء وحالات الطقس المؤدية لتراكم الرطوبة الجوية على هيئة جبهات رطوبة جوية محلية تغني في كثير من الحالات مختلف بيئات الجبل الأخضر بالمياه في أي من فصول السنة, لذلك يتناول الفصل الأول موقع حوض الجبل الأخضر, ووحداته التضاريسية, وميزاته المائية, في حين خصص الفصل الثاني لدراسة التغيرات الفيزيائية التي تحصل في الأجواء الرطبة ما بين التبخر والهطول في حوض الإقليم, وتناولت ثمانية فصول أخرى متتابعة, من الفصل الثالث إلى الفصل العاشر, توضيح وتوثيق كيفية حدوث آليات تكاثف الرطوبة الجوية المتتابعة ما بين التبخر والهطول, ونواتج التأثير المتبادل ما بين مختلف وحدات تضاريس حوض إقليم الجبل الأخضر ومؤثرات الدورة المائية العامة والدورة المائية المحلية للإقليم على الرطوبة الجوية, وتطوراتها المختلفة في تجميع وتراكم وتكاثف الرطوبة الجوية على هيئة جبهات رطوبة جوية محلية متنوعة الغيوم, التي تغني كافة الأنظمة البيئية المحلية بالأمطار أو الهطولات المتنوعة المؤدية لاستقرار مكونات تلك الأنظمة, في ظل الأوضاع المناخية الناتجة عن تكرار وتراكم حالات الطقس والأحوال الجوية الرطبة والماطرة على طول الزمن. لذلك توجه معلومات هذه الفصول العشرة المتقدمة من الكتاب أنظار الدارسين والباحثين والمتخصصين في علوم المناخ والأرصاد الجوية والموارد المائية والجيولوجيا وعلوم الأرض والزراعة والبيئة, في مختلف أبحاثه المتمثلة بتلك الفصول نحو أجواء مختلف وحدات إقليم الجبل الأخضر, لمعرفة كيفية تكوين مختلف جبهات الرطوبة الجوية المحلية, ثم لمعرفة كيفية تطور رطوبة الأجواء لحين تكوين الهطولات المطرية المهمة التي تؤدي لسيول جارفة في مختلف البيئات والأنظمة البيئية المحلية للجبل, إن تلك الظواهر تناولها الباحث في هذا الكتاب بشكل تفصيلي موثق في المكان والزمان ليستفيد منها المهتمون من الدارسين والباحثين في مجالات الأرصاد الجوية, والمناخ, والموارد المائية, والموارد الحيوية من تربة وموارد زراعية متنوعة, لذلك فهذه الأبحاث المدونة في الكتاب ستفتح أمام الباحثين في المستقبل مجالاً علمياً حيوياً يجعل الباحث حاضراً واعياً مراقباً لما يجري فوقه وحوله من تغيرات في رطوبة الأجواء تنعكس تأثيراتها المائية على كل الموارد الحيوية والبيئية والاقتصادية للمجتمع المحلي الذي يعيش فيه, والذي هو بأمس الحاجة لتنمية مستدامة تطور من حالته وتثبته في أرضه وفي نظامه البيئي, تلك التنمية تكفل نجاحها طهارة بركات السماء وكرم خيرات الأرض فيما لو توفرت النية السليمة والإرادة السديدة المتوكلة على الله.</p> محمد غازي الحنفي محمود الصديق التواتي سعيد إدريس نوح عوض جبريل غيث عامر مجيد آغا عوض عبد الواحد عوض Copyright (c) 2022 محمد غازي الحنفي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 كتاب الارشاد البيئي https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/32 <p>الحمد لله رب العالمين، الذي خلق الإنسان علمه البيان، وسخر له ما في البر والبحر جميعاً منه، ثم الصلاة والسلام على سيدنا محمد النبي الأمين، الذي جعله الله قدوة لجميع خلقه من كل خلق فاضل وصمت قويم، ورضي الله على آل البيت الأطهار، والصحابة الأخيار، ومن تبعهم بإحسان وأمان إلى يوم الدين. وبعد .. فإن البيئة بكل ما فيها من مكونات ومقومات، هي الوطن العام لبني الإنسان، ولقد أوجدها الله بحكمته، وذلك بقدرته، فجعل الأرض بساطاً، وقدر فيها من الأرزاق والأقوات ما يفي بحاجة كل الأحياء التي على ظهرها، بدءاً من الكائنات الدقيقة، وانتهاء بالإنسان، كما سخر الشمس والقمر دائبين، وأرسل الرياح والسحاب، وأنزل من السماء الماء العذب الطهور، لكي يحيى به النبات والإنسان والحيوان، فكل هذه النعم وغيرها مما لا يعد ولا يحصى ولا يوصف ولا يستقصى يجري بانتظام وحكمة دقيقة، وفقاً لقوانين الله الثابتة المطردة في هذا الكون الفسيح. ولكن إنسان العصر الحديث قد أندفع اندفاعا محموماً نحو إشباع حاجاته وشهواته ونزواته من كل ما تقع عليه عيناه، منبهراً بوسائل التقنية المتاحة، فحال البشر اليوم إسراف هنا وتبذير هناك، مما أدى إلى إرباك النظام البيئي على المستوى المحلي والمستوى العالمي ممثلاً في استنزاف الموارد والثروات ومهدداً بأخطر العواقب وأوخمها نتيجة لتراكم المخلفات والنفايات مما دفع العلماء والباحثين والمفكرين إلى دق أجراس الخطر عالية، حتى يبطئ الإنسان من اندفاعه، وإبقاءً على موارد المياه التي أصبحت مهددة بالنضوب، فضلاً عن تلوثها، وصداً لغول التصحر الذي يلتهم الأرض الزراعية التهاماً، وحفاظاً على ما تبقى من طبقة الأوزون، وسعياً لرتق فتوقها، وحتى تكف السماء عن أمطارها الحمضية التي تهدد بأوخم العواقب. لهذا تناولت الكثير من المؤتمرات والندوات الخاصة بالإرشاد الزراعي والتي تنادي بضرورة تنويع مجالات العمل الإرشادي الزراعي ليشمل إلى جانب الإنتاج الزراعي بشقيه النباتي والحيواني مجالات أخرى منها الإدارة المز رعية والشباب الريفي والمرأة الريفية والإرشاد البيئي، وغير ذلك من المجالات المعروفة أو التي يتم استحداثها، وفي داخل كل مجال يقوم الباحثون بتحديد أدوار ومهام ووظائف متعددة للإرشاد الزراعي لتغطية ذلك المجال.. ويسعدنا أبناؤنا الطلبة أن نقدم إليكم هذا المؤلف في الإرشاد البيئي كتاباً منهجياً مطابقاً للمقرر الدراسي ومحتوياته "مقرر الإرشاد البيئي" حيث يستهدف هذا المؤلف تزويد الطلاب والدارسين بخلفية عامة تتناول الإرشاد الزراعي وأدواره وأهدافه وأنشطته ومهامه ووظائفه المتعددة نحو حماية البيئة وصيانة مواردها من التلوث، بالإضافة إلى تزويدهم بالمعارف المختلفة نحو البيئة والنظام البيئي والاستنزاف والتلوث البيئي بصوره المختلفة وتحليل المشاكل والقضايا أو الأزمات والكوارث البيئية وطرق علاجها والوقاية منها من المنظور الإرشادي الزراعي، هذا وقد روعي في تأليف وإعداد المؤلف إتباع أسلوب الوحدات التعليمية وذلك لتعظيم الاستفادة التعليمية ولتمكين طلابنا من دراسة محتواه بسهولة ويسر، وسيجد الطالب أن المادة التعليمية التي يتناولها المؤلف قد تم تقسيمها إلي وحدات تعليمية متكاملة تضم كل وحدة منها موضوعاً من الموضوعات التي يتناولها الإرشاد البيئي، وتبدأ كل وحدة بمجموعة من الأهداف التعليمية التي تعبر عن التغيرات السلوكية المرغوب حدوثها للطالب بعد الانتهاء من دراسة الوحدة، وقد روعي في إعداد هذا المؤلف التسلسل العلمي المنطقي لمحتوياته مزوداً بالصور والأشكال والنماذج التوضيحية .. ويتضمن هذا المؤلف على أربعة عشر وحدة تعليمي. ونرجو أن نكون قد وفقنا في معالجة هذا الموضوع وما توفيقنا إلا بالله عليه توكلنا وإليه أنبنا.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong> </strong></p> عبد العزيز عبد الحميد عوض محمـد ارضيوه فركاش Copyright (c) 2022 عبد العزيز عبد الحميد عوض , محمـد ارضيوه فركاش https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 كتاب اساسيات تغذية النبات https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/30 <p> إن الطلب الكبير على الطبعة الأولى من كتاب "أساسيات تغذية النبات" نتج عنه طبعة جديدة نشرت خلال سنتين في عام 1978 خلال هذه الفترة, شرع في الترجمة إلى اللغات الأخرى. هذه الاستجابة العالمية الانتشار تؤكد رؤيتنا بأنه في الحقيقة هناك احتياج لمثل كتابنا الذي جعل جسوراً فيما بين فروع المعرفة من علم الأراضي وفسيولوجي النبات والمحاصيل, على اعتبار أساسيات تغذية النبات. إن نجاح الكتاب أيضاً شجعنا على تنقيح وتحديث النص للطبعة الجديدة. معظم النقد للطبعة الأولى كان طيباً, وبعضه قدم نقداً مفيداً بناءً ذا قيمة عظيمة في إعداد هذه الطبعة. من هذه الناحية نحن خاصة نقر بالجميل لأصدقائنا وزملائنا الذين أوضحوا لنا أخطاءنا بلباقة, وطلابنا الذين ساعدوا بالمقترحات وبمراجعة النص للبحث عن الأخطاء المطبعية في هذه الطبعة الثالثة المنقحة والتي تغطي الدوريات حتى نهاية 1981 والشاملة أكثر لمعاملة تعطي وجهات نظر معينة شملت نمو الجذور والعمليات في الطبقة السطحية للجذور (الريزوسفير Rhizosphere). لقد تم تجهيز صور ضوئية بطريقة ملائمة لهذه الطبعة بواسطة J. C. Brown , Madison - R. F. Evert , Letcombe - M. J. Goss, M.C. Drew, Beltsville Stuttgart - Hohenheim , Nancy - O. Reisinger, H.Breisch , A. Guckert. Hannover - G. Trolldenier, Leeds - F. E. Sanders, A. Krauss و إلى هؤلاء لهم منا خالص الشكر. إننا فخورون على اعتبار إنتاج كتاب "أساسيات تغذية النبات" كمغامرة عالمية لمؤلفين فقط وناشر, كل منهم من بلد مختلف لكن أيضاً, للتغطية في الكتاب كمحاولة قد كللت بالنجاح لتقدم طريقة منهم للعالم. نحن مبتهجون لأن هذا الكتاب قد استعمل في أجزاء كثيرة مختلفة من العالم. مرة أخرى نحن نحب أن نعبر عن عرفاننا بالجميل شاكرين ناشرنا<br />The International Potash Institute لما أبدى العقل دائماً لرغباتنا فيما يتعلق بالكتاب.</p> محمد محمد يعقوب صلاح الدين مصطفى أبو غرسه Copyright (c) 2022 كونراد مينجل, ايرنست أ. كيركبي; محمد محمد يعقوب, صلاح الدين مصطفى أبو غرسه https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-23 2022-02-23 تمهيد في التحليل النفسي https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/24 <p>هدف هذا الكتاب هو أن يوفر عرضاً شاملاً وواضحاً لأساسيات نظرية التحليل النفسي, إنه لا يتطلب من القارئ أي معرفة تحليلية سابقة وسوف يفيده كمقدمة لأدبيات التحليل النفسي. غير أنه يفترض، مع ذلك، أن اتجاهات القارئ نحو التحليل النفسي اتجاهات مهنية - طبيب، طبيب نفساني، أخصائي نفساني، أخصائي اجتماعي، أو عالم اجتماعي. تزويد مثل هذا القارئ بمسح موثوق عن الفرضيات العاملة الحالية في التحليل النفسي، وبفكرة ما عن مراحل تطورها، من شأنه أن ييسر فهمه واستيعابه لمجمل التراث التحليلي نفسه، ويساعده على تجنب الخلط وسوء الفهم الذي قد ينشأ بسهولة من الاخفاق في إدراك إلى أي مدى كانت نظريات فرويد مختلفة عند مراحل مختلفة خلال الأربعين عاماً من سيرته المهنية النشطة في التحليل النفسي. إن تنظيم مادة الكتاب هو نتيجة لسنوات عديدة من الخبرة في تدريس الأطباء النفسانيين المقيمين، أولاً في مستشفى نيويورك، قسم ويستشيستر، ثم فيما بعد في برنامج تدريب طلاب الدراسات العليا بقسم الطب النفسي في كلية الطب بجامعة يــــيل. تصفح الأعمال المدرجة كقراءات مقترحة في نهاية كل فصل من شأنه أن يكمل ويضيف إلى قيمة الكتاب نفسه. كما أن من شأنه أن يوفر أساساً سليماً لقراءات الطالب المبتدئ في مجال التحليل النفسي.</p> أبوبكر مفتاح المنصوري Copyright (c) 2022 Omar Al-Mukhtar Universty Press https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-02-22 2022-02-22 البحث التربوي بين النظرية والتطبيق https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/19 <p><strong>المقدمة: </strong></p> <p>من خلال الخبرة الشخصية في مجال البحوث التربوية، والإشراف على بعض الدراسات في هذا المجال، والتدريس على المعلمين في الدورات التدريبية، اتضح أن هناك ثغرة واسعة بين البحث التربوي والتطبيقات الناتجة عنه في الواقع العملي من جهة، وبين النظرية والتطبيق من جهة أخرى<sup>(</sup><sup>1</sup><sup>)</sup>. وبمعنى أخر، يبدوا أنه في معظم الأحيان أن الباحثين التربويين وأصحاب المهن التربوية (المعلمين والمعلمات على وجه الخصوص) متواجدون في عالمين مختلفين ومتناقضين من الآراء المتعلقة بالنظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، مع أنهما يفترض أن يتشاركا بشكل تفاعلي في عملية الاهتمام بتطوير وتحسين البرامج التربوية بشكل عام والبحث التربوي بشكل خاص.</p> <p>يبدو أن هذه الثغرة الواسعة الموجودة بين النظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، تعود إلى حد ما إلى عدم قدرة الباحث وأصحاب المهن التربوية على وضع النظرية التربوية القائمة على النتائج البحثية موضع التطبيق في الواقع العملي، ويتضح ذلك من خلال شكاوي المعلمين بأن كل من النظرية التربوية والبحث غير متوافقين مع عمل المعلم في المدارس المختلفة، أو لأنهما بالمجل لا يمكن فهمهما وإدراكهما، والتعامل في الواقع العملي بطريقة واضحة مع النتائج التي يتم استخلاصها من البحث التربوي، وبعبارة أخرى، فإن المعلمين في الغالب قد يكونوا غير مقتنعين بالقيمة الوظيفية للبحث في المجال التطبيقي في المهنة التي يقومون بأدائها، مما يفسر افتقار المعلمين للمعرفة وللأساليب الفنية والتقنية المتعلقة بتحقيق الأغراض العملية لنتائج البحث التربوي. وعلى الجانب الأخر، فإن البحاث عادة ما يعانون من الإحباط نتيجة عدم اهتمام المعلمين بالنظريات التربوية، وبالنتائج التي يتم الوصول إليها عن طريق البحث التربوي وبتطبيقاتها في المجال العملي، وهذا يعني أن ردة فعل المعلمين والمعلمات عادة ما تكون سلبية تجاه المقترحات التي يقدمها البحاث لتطوير العملية التربوية، وذلك لأنهم قد يكونون في موقع لا يمكنهم من خلاله أن يتفهموا بعمق دور هذه المقترحات في تطوير العملية التربوية في داخل الفصول الدراسية.</p> <p>ومن هذا المنطلق، وعلى ضوء هذا التعارض والتناقض&nbsp; بين النظرية والتطبيق في مجال البحث التربوي، وبين البحاث والمعلمين الذين يقومون بتطبيق نتائج البحث في الواقع العملي، تطلبت الضرورة تأليف هذا الكتاب كمحاولة للتقليل من هذا التعارض في الآراء بين البحّاث والمعلمين، وفي نفس الوقت فإنه تم تصميم هذا الكتاب بطريقة يمكن أن يستفيد منها المعلمون تحت التدريب، وطلاب الجامعات، وطلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية وخاصة في ميدان التربية. إنه من المهم جداً أن يتفهم من يستفيدون من نتائج البحث أو من تتعلق بهم العملية البحثية المصطلحات الفنية المستخدمة في البحث التربوي، بالإضافة إلى ضرورة تفهمهم للمنهجية واستراتيجية البحث المنظم ليتمكنوا من خلال ذلك من تقييم البحوث المنشودة من هذا المجال، وتطبيق نتائجها بالشكل الصحيح.</p> <p>إننا نعتقد إلى حد كبير أن الثغرة الموجودة بين النتائج العملية للبحث التربوي وبين ما يمكن إحداثه عن طريقها من تغيير للأفضل في العملية التربوية في داخل الفصول الدراسية، إنما هو نتاج لما يمكن أن يحدثه سوء الفهم للمصطلحات العلمية والفنية التي يتم استخدامها في التعبيرات اللفظية للبحث، أكثر مما هي نتاج للاختلاف في وجهات النظر وفقاً للعمل القائم به كل من البحاث والمعلمين، وذلك يأتي بناء على الحقيقة التي مفادها أن اللغة الفنية التي يتم استخدامها في إعداد التقارير البحثية تمثل عائقاً في عملية إيصال نتائج هذه التقارير بشكل واضح لمن يعنيهم الأمر، أو من تتعلق بهم نتائج هذه البحوث، خاصة وإنه خلال استعراضنا لأدبيات هذا الموضوع تبين بوضوح أن هناك عدد قليل جداً من المراجع أو المصادر المتوافر للمعلمين والتي تزودهم بالإطار المناسب الذي يحتاجونه كمرشد لهم في عملية فهم البحث التربوي.</p> <p>إن المعلمين والمعلمات يأملون أن يقوم البحث بتزويدهم بالأدوات والوسائل التي يمكن من خلالها وضع الحلول المناسبة للمشاكل المتعلقة بالعملية التربوية والتي تحدث داخل الفصل الدراسي. وفي هذا الإطار يمكن القول بأنه لم تظهر بعد تقنيات يمكن من خلالها حل هذه المشاكل وذلك نظراً لطبيعة وتطور طريقة التدريس نفسها، وفي كل الأحوال، فإنه من المفترض أن يقوم البحث التربوي بتزويد المعلمين والمعلمات بالمبادئ العامة والطرق الفنية والأساليب العلمية التي تمكنهم من التعامل بفعالية مع الكثير من المشاكل المتعلقة بالعملية التربوية في الفصل الدراسي.</p> <p>إن الإبداع والتطوير في طرق التدريس وفي المقررات الدراسية والمناهج ساهمت بشكل كبير في جعل المعلمين والبحاث والإداريين على وعي كامل بأهمية إجراء الفحص الدقيق لعملية تقييم الإجراءات والأدوات الجديدة المستخدمة في العملية التربوية. إن مضمون هذا الكتاب يحتوي على العديد من المواضع التي يتوقع أن تساعد هذه الفئات التربوية في عملية الفحص الدقيق للتقارير البحثية والمقالات العلمية بهدف الكشف عن نقاط القوة والضعف فيها.</p> <p>أن الهدف من هذا الكتاب أيضاً لا يقتصر فقط على تشجيع وتحفير المعلمين للقيام بدورهم كمستفيدين من البحث، بل على أن يقوموا بذلك من خلال أنهم من ساهم في إنجاز البحث كنتاج لعملهم وخبرتهم في هذا المجال، وهذا يتطلب المراجعة المستمرة لدور المعلم، ومدى التقدم الذي يحرزه في العملية التربوية، وكذلك محاولته المستمرة للدفع إلى الأمام بالجهود الرامية لتوسيع حدود ونطاق البحث التربوي وذلك بمشاركته الفعالة في القيام به، وعلى ضوء ذلك فإن هذا الكتاب يحمل رسالة هامة تتعلق بتوضيح الدور المهم الذي يجب أن يقوم به البحث في عملية التعليم والتعلم.</p> <p>لقد حرصنا من خلال مضمون هذا الكتاب على تقديم المؤشرات العامة والإرشادات اللازمة للمبتدئين في مجال البحث التربوي، كما أنه يمكن الاستفادة من هذا الكتاب من قبل طلاب التربية في عملية التخطيط والتنفيذ لبحوثهم، ولهذا نأمل من خلال تقديم هذا الكتاب أن يتم إعطاء الثقة للمعلمين والطلبة للاتجاه نحو تنفيذ البحوث والعمل على توسيع وتعميق معرفتهم في هذا المجال.</p> <p>إن المواضيع المختلفة الواردة في هذا الكتاب تشدد على فهم عملية إجراء البحث التربوي، واستعراض المناهج البحثية المستخدمة بشكل واسع في ميدان التربية، وكذلك التطرق لأهمية الطرق والأدوات التي يتم استخدامها في عملية إجراء البحث التربوي.</p> عاشور عمر المسماري Copyright (c) 2022 عاشور عمر المسماري https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-22 2022-02-22 POLLUTION SCIENCE https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/23 <p>يُجمع الخبراء على أن التلوث البيئي في وقتنا الحالي أصبح يشكل التحدي الأكبر الذي يواجه الإنسان عموماً، فلقد طالت هذه الظاهرة الحياة في صورها كافة؛ لما تسببه من تدهور لخصائص العناصر البيئية الأساسية المتمثلة في الهواء والماء والتربة، وبدرجة غير مسبوقة في حدتها وخطورتها. لقد تناول مؤلفو هذا الكتاب (علم التلوث) بصورة شاملة أساسيات وعناصر هذا الموضوع الحيوي الهام بأسلوب علمي رصين، مدعوم بالصور والجداول، بما يمنح القارئ فرصة للإلمام بكافة الجوانب المرتبطة بهذه الظاهرة التي نعيش إرهاصاتها، بل وكوارث تداعياتها السلبية الخطيرة التي بدأت فعليا برصد تغير في نمط الحياة بأقطار عدة من العالم. إن مواجهة ما يتعرض له كوكب الأرض من سوء استثمار لموارده الطبيعية ، وعجز في إداراتها بكفاءة يتطلب تعاضداً محلياً ودولياً فورياً، من خلال نشر ثقافة بيئية بين شرائح المجتمع كافة، واستصدار القوانين ومتابعتها بما يؤدي إلى الحد من ممارسات الإنسان السلبية. إن ما يضمه هذا الكتاب من سرد علمي وتحليل دقيق لحالات تلوث كيميائي وبيولوجي حقيقية، وكذلك مراحل استصدار القوانين المنظمة التي تهدف إلى المحافظة على العناصر البيئية الأساسية؛ ستكون مفيدة للطالب والباحث وعضو هيئة التدريس الجامعي وصنّاع القرار. لقد أخذت ترجمة هذا الكتاب الكثير من الجهد والوقت لتنوع المواضيع الهامة الواردة به، وأدعو الله سبحانه وتعالى أن يتحقق من ورائه نشر المعارف الواردة فيه حتى تترسخ وتنعكس على أداء وسلوك كل من تصل إليه. أتوجه بجزيل الشكر والامتنان للسيدين الفاضلين: الدكتور صالح مصطفى النويصري، والدكتور ميكائيل يوسف الفيتوري عضوي هيئة التدريس بجامعتي طرابلس وعمر المختار على التوالي، لما بذلاه من جهد في المراجعة العلمية لترجمة هذا الكتاب. كما أتوجه بالشكر والتقدير للأستاذ سليمان هاشم المريمي على مراجعته للنصوص العربية وما بذله من جهد وإتقان. وختاماً فإني أتوجه بالشكر لكل من الأخوين منير الشلوي وحافظ البجيتي على طباعتهما لهذا الكتاب الذي لم يكن نزهة سهلة لما تضمنه من تفاصيل دقيقة حرِصا على القيام بها.</p> فوزي محمد الدومي Copyright (c) 2022 فوزي محمد الدومي https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-02-22 2022-02-22 دليل تدريس المفاهيم البيئيَّة بدورة التعلم https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/28 <p><strong>تقديم</strong></p> <p>الحمد لله رب العالمين، وإله الأولين والآخرين، صلاة الله وسلامه ورحماته وبركاته على صفوة خلقه، وخاتم أنبيائه، ورسله، سيدنا محمد وآله الطاهرين، وصحابته أجمعين، ورحمة الله ومغفرته للتابعين، وتابعيهم بإحسان إلى يوم الدين.</p> <p>وبعد... فقد ترتب على تضخم كمية المعلومات بسرعة لا قِبل للناس بملاحقتها أن أدى ذلك إلى الحاجة إلى أنماط جديدة للتربية الإنسانية. من هذه الأنماط تعلم المفاهيم والأفكار الرئيسة... هذا ويُعد اكتساب المفاهيم ونموها جزءاً رئيساً من اهتمامات جان بياجيه Jean Piaget كما يتضح من تحليل معطيات نظريته في النمو المعرفي والتي شهدت السنوات الأخيرة اهتماماً متزايداً بها وبتطبيقاتها في مجال المناهج وطرق التدريس.</p> <p>وفي الجزء الأول من هذا الكتاب فإني أُقدم (لمعلمي الناس الخير) على اختلاف درجاتهم أحد&nbsp; هذه التطبيقات وهو طريقة دورة التعلم Learning Cycle &nbsp;- والتي تُعد من أبرز طرق التدريس التي تهدف لتدريس المفاهيم العلمية لما لها من إمكانيات متعددة، حيث تساعد المعلم على توصيل المفاهيم التي قد تبدو صعبة لمعظم المتعلمين، كما تساعد المتعلمين على اكتساب المفاهيم المجردة التي يتطلب استيعابها قدرة على التفكير المجرد والتي يصعب على بعض المتعلمين تعلمها من خلال طرق التدريس الأخرى - أملاً في تحقق جزء مهم من التربية العلمية وهو التربية البيئية.</p> <p>وحتى لا يكون كلامنا مجرد تكثير ما ينبغي فإنني أقدم في الجزء الثاني من الكتاب نماذج عملية لتوظيف دورة التعلم في تدريس بعض الموضوعات البيئية عسى أن يستفيد منها كل من يهتم بهذا المجال.</p> <p>وإني على يقين أن أي عمل بشري لن يقترب من الكمال إلا بآراء المخلصين لله أولاً ثم للعلم ثانياً؛ لذا نأمل من قارئنا العزيز ألا يبخل علينا بأي أفكار قد تثري هذا المؤلَف المتواضع. والله المستعان.</p> <p><strong>المؤلف</strong></p> سعيد فتوح عطا Copyright (c) 2022 سعيد فتوح عطا https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-09 2022-02-09 الأحياء الدقيقة للأغذية https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/31 <p>ازداد الاهتمام بعلم الأحياء الدقيقة للأغذية Food Microbiology نظراً لارتباطه الوثيق بصحة وسلامة الإنسان كما يمكن للأحياء الدقيقة أن تسبب خسائر اقتصاديه كبيرة ناتجة عن فساد الأغذية, وقد ازدادت مؤخراً في العالم حالات التسمم الغذائي والإصابة بالأمراض المنقولة عن طريق الأغذية الناتجة عن وجود الأحياء الدقيقة الممرضة أو سمومها في الأغذية. إن التطور السريع في هذا المجال وتغير بعض المفاهيم ونتيجة توافر معلومات جديدة لاسيما فيما يتعلق بسلوك هذه الأحياء في الأغذية المختلفة جعل الحاجه ملحه لوضع كتاب متخصص في هذا العلم وباللغة العربية. في هذا الكتاب تم تسليط الضوء على الأحياء الدقيقة وتصنيفها وأهمية الأحياء الدقيقة في الغذاء، والكائنات الدقيقة السائدة المرتبطة بالأغذية ومصادر هذه الكائنات في الأغذية أيضا تم التطرق إلى الفساد الميكروبي لأنواع الأغذية المختلفة بالإضافة إلى الكائنات الدقيقة الممرضة المنتقلة عن طريق الأغذية, تم أيضا عرض طرق التحكم في هذه الكائنات في الأغذية, وفي بعض الفصول تم تناول مواضيع حديثة ومؤثرة في الجودة الميكروبيولوجية للأغذية وسلامة الأغذية مثل أنزيمات الميكروبات في الأغذية وتأثير الإجهاد على سلوك الأحياء الدقيقة في الأنظمة الغذائية وتأثير الطبقة الحيوية Biofilm التي قد تتكون على الأغذية ومعدات الأغذية. تم إعداد هذا الكتاب ليشمل ثلاثة وعشرين فصلاً لتكون دليلاً للطالب الجامعي سواءً كان منخرطاً في الدراسات الجامعية أو العليا, نتمنى أن يملأ هذا الكتاب جزءا من الفراغ في مجال الأحياء الدقيقة للأغذية ويضيف نواة لبناء المكتبة العلمية الليبية.</p> فوزية عبد الرازق عبد الرحمن سليمان طاهر بوسلوم Copyright (c) 2022 فوزية عبد الرازق عبد الرحمن, سليمان طاهر بوسلوم https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-06 2022-02-06 التعـاون نشـأته وفلسفتـه وأنواعـه https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/27 <p>لقد أمر الله سبحانه وتعالى الناس بالاعتصام والتآزر والتلاحم والتعاون والوقوف بجانب بعضهم البعض، وجعل ذلك من الأخوة في الدين، حيث قال المولى عز وجل في محكم كتابه الكريم (وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ - المائدة: 2)، وقال الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم (مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم كمثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى) رواه البخاري في صحيحه. ونظرا للتطور والازدهار والتقدم العلمي الذي يعيشه العالم اليوم، فقد ظهرت العديد من طرق التآزر والتعاون بين الناس، منها إنشاء الجمعيات والاتحادات التعاونية، التي تعتبر من أهم الشخصيات الاعتبارية التي تساهم في دفع عجلة التنمية والبناء نحو تقدم البلدان وازدهارها، كما تعتبر في المجتمعات المدنية من أهم طرق التعاون والاستثمار الجماعي، والتي تفتح المجال أمام أصحاب رؤوس الأموال الصغيرة من المواطنين وذوي الدخل المحدود من موظفي القطاع العام والمختلط، في استثمار أموالهم وتشغيلها وتنميتها وتحسين أوضاعهم وظروفهم المعيشية، وذلك من خلال الاستثمار في أحد مجالات التنمية والبناء المتمثلة بما يأتي:</p> <ol> <li> الاستثمار الجماعي في مجال الإنتاج الزراعي والتسويق الزراعي والحيواني والسمكي، وتربية النحل ودودة القز، وتسمى هذه الجمعيات التي تمارس هذا النشاط بالجمعيات التعاونية الزراعية.</li> <li>الاستثمار الجماعي في مجال بيع وشراء السلع الاستهلاكية، وتسمى الجمعيات التي تمارس هذا النشاط بالجمعيات التعاونية الاستهلاكية.</li> <li> الاستثمار الجماعي في بناء المساكن وبيعها وفي شراء الأراضي وتوزيعها بين أعضائها، وتسمى الجمعيات التي تقوم بممارسة هذا النوع من الاستثمار بالجمعيات التعاونية الإسكانية.</li> <li>الاستثمار الجماعي في مجال الإنتاج الحرفي والصناعي وتسويقها، وتسمى الجمعيات التي تمارس هذه الأنشطة بالجمعيات التعاونية الحرفية أو الإنتاجية.</li> <li>الاستثمار الجماعي في مجالات متعددة وعدم التخصص بمجال إنتاجي أو خدمي محدد، وتسمى الجمعيات التي تمارس هذه الأنشطة بالجمعيات متعددة الأغراض.</li> </ol> علـــي محمــود فـــــــارس Copyright (c) 2022 علـــي محمــود فـــــــارس https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-06 2022-02-06 تغذية حيوان https://omu.edu.ly/books/index.php/omup/catalog/book/25 <p><strong>لقد </strong>كان هناك تقدم ملحوظ في معارفنا عن تغذية الحيوان منذ صدور الطبعة الرابعة من هذا الكتاب ، وهذا يحتاج إلى مراجعة شاملة لمتن الكتاب. بعض المواضيع تقدمت أسرع من البعض الآخر، والتغيرات في الكتاب تركّزت في الأبواب الوسطى التي تختص بالتغذية الكمية عامة، وعلى أنظمة تقييم الغذاء بشكل خاص. الفصل المعنون سابقا مقاييس التغذية للتكاثر والإدرار تم تقسيمه إلى اثنين. التغير الرئيسي الآخر الذي حدث في السنوات السبع الماضية هو تقاعد المؤلفين الثلاث الرئيسيين من مناصبهم الأكاديمية، بالرغم من أنهم لازالوا متعهدين ببعض الأنشطة الأكاديمية. لضمان سير هذا الكتاب لطبعات إضافية، فقد جنّد المؤلفين الرئيسيين د. كولن مورقان Dr. Colin Morgan من الكلية الزراعية الاسكتلندية، حيث ساهمت معرفته بتغذية غير المجترات وخبرته في البحث والأعمال الاستشارية في تطورات هذا الكتاب.</p> إبراهيم صالح ميلاد Copyright (c) 2022 إبراهيم صالح ميلاد https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-02-06 2022-02-06