ت

الموضوع العلمي

عدد الساعات

المحاضرات

1.    

مفهوم رعاية الطفولة ( الرعاية الصحية الأولية - الاهتمام بالأم  وصحتها - ماذا تحتاج الأم من غذاء ؟ - الاهتمام بصحة الأم قبل وأثناء الحمل - بعد الولادة  - أثناء الرضاعة

8

4

2.    

الاختبار الجزئي الأول

2

1

3.    

الرعاية الأولية للطفل ( أثناء الحمل – أثناء الرضاعة – احتياجات الطفل من الغذاء – احتياجات الطفل من التطعيمات  - المصادر الغذائية الغنية بالفيتامينات )

6

3

4.    

دور المؤسسات والهيئات التي تقوم برعاية الطفولة أثناء مرحلة الطفولة .

4

2

5.    

الاختبار الجزئي الثاني 

2

1

6.    

رعاية الطفولة في الجماهيرية العظمى .

4

2

7.    

رعاية الطفولة في بعض الدول .

2

1

ت

الموضوع العلمي

عدد الساعات

المحاضرات

1

ماهية اللغة.   

2

1

2

وظائف اللغة،تكوينها.         

2

1

3

العوامل المؤثرة في النمو اللغوي للأطفال.  

2

1

4

فسيولوجيا اللغة والتخاطب.    

2

1

5

نشأة اللغة.      

2

1

6

مراحل نمو اللغة عند الأطفال.       

2

1

7

      اختبار جزئي أول                     

2

1

8

كيفية اكتساب الألفاظ.                          

2

1

9

نظريات تعلم اللغة.                             

2

1

10

      مهارات اللغة.                             

2

1

11

      مهارات الاستماع،الحديث.         

2

1

12

       اختبار جزئي ثاني                 

2

1

13

    مهارات القراءة والكتابة.           

2

1

14

     أسباب تأخر النمو اللغوي..       

2

1

  محتوى المقرر :

المراجع العلمية والدوريات المتخصصة للمقرر   :

المؤلف        عنوان المرجع              الناشر                سنة النشر

1- جودة بني خالد : علم النفس الاجتماعي ، عمان ، دار الثقافة ( 2004 ) .

2- رمضان القذافي : علم النفس الاجتماعي ، بنغازي ، الجماهيرية العظمى ، دار الكتب الوطنية     (1991 ) .

3- رشدي منصور ، أحمد الشافعي  : علم النفس الاجتماعي ، القاهرة ، مكتبة الانجلو المصرية (2003 )  .

ت

الموضوع العلمي

عدد الساعات

المحاضرات

1

ماهية التعبير والتعبير الفني

2

1

2

التعريف بفن الطفل وأهمية دراسة فنون الأطفال

2

1

خصائص رسوم الاطفال

2

1

3

مراحل نمو القدرة التعبيرية عند الأطفال

2

1

4

أولا :مرحلة ما قبل التخطيط .

( تبدأ من سن الولادة إلى سن الثانية تقريبا )

2

1

5

ثانيا : مرحلة التخطيط .

(  تبدأ من سن الثانية إلى سن الرابعة تقريبا )

2

1

6

الاختبار الجزئي الأول

2

1

7

ثالثا : مرحلة تحضير الـمدرك الشكلي .

(  تبدأ من الرابعة إلى سن السابعة تقريبا )

4

2

8

رابعا : مرحلة المـدرك الشـــكلي .

( تبدأ من سن السابعة إلى سن التاسعة تقريبا )

2

1

9

الاختبار الجزئي الثاني

2

1

10

خامسا : مرحلة محاولة التعبير الواقعي.

( تبدأ من سن التاسعة إلى سن الحادية عشر تقريبا )

2

1

11

سادسا : مرحلة التعبير الواقعــــي .

( وتبدأ من سن الحادية عشر إلى سن الثالثة عشر تقريبا )

4

2