مجلد 2 عدد 5 (2022): عدد خاص

مقالات

• "تقييم دور المرشد النفسي المدرسي بمرحلة التعليم الثانوي بمدينة مصراتة من وجهة نظر مديري المدارس"

  أبو شعالة، ساسي، الترهوني (مؤلف)

  1-23

  • PDF

• مشكلات التربية العملية من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة سرت وتصور مقترح لتطويرها

  ضاوية ميلاد مصباح أبو حرارة (مؤلف)

  24-50

  • PDF

• درجة امتلاك طلاب التربية العملية بكلية التربية بنغازي للكفايات التدريسية من وجهة نظر المعلمين بالمدارس المتعاونة دراسة ميدانية

  نجاة عبد القادر الشّريف ، صالح عبدالسلام حمد العالم (مؤلف)

  51-75

  • PDF

• الدافعية للإنجاز لدى معلمي التربية الخاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية

  فاطمة محمد ميكائيل (مؤلف)

  76-91

  • PDF

• واقع برامج إعداد المعلمين ومخرجاتها وفق معايير الجودة من وجهة نظر الهيئة التدريسية بكلية التربية

  نبيلة بلعيد سعد ، حميدة التهامي اندش (مؤلف)

  92-121

  • PDF

• معوقــــات التدريب الميــــداني التي تواجه طلبـــة شعبــة الإرشـــاد النفسي التربوي بقسم العلوم التربوية والنفسية بكليــــة التربيــــة/ جامعــــة بنغــــازي (مقدم للمؤتمر العلمي السنوي الثاني 2022 بإشراف كلية التربية جامعة عمر المختار)

  سليمة فرج محمد زوبي ، نوارة محمد الفرجاني العرفي (مؤلف)

  122-146

  • PDF

• المعيقات التي تحد من اكتساب الطالب المعلم للكفايات التدريسية خلال التدريب ما قبل الخدمة

  أريج إبراهيم عبد الحميد ، مروة سالم الرخ، أ‌. نجية المبروك مسعود (مؤلف)

  147-169

  • PDF

• دور التربية العملية في تعزيز المهارات الايجابية لدى طلبة كلية الآداب بجامعة عمر المختار

  منى عبدالهادي السنوسي ، جميلة عبدالهادي السنوسي (مؤلف)

  170-195

  • PDF

• واقع برنامج التربية العملية جامعة بنغازي كلية التربية المرج

  فاطمة حسين العقيلي ، إيناس موسى عبد العاطي (مؤلف)

  196-223

  • PDF

• الصعوبات التي تواجه المعلمين في دمج ذوي الاحتجاجات الخاصة في مدارس التعليم العام دراسة ميدانية على عينة من مدارس التعليم الأساسي في مدينة البيضاء

  هند عبدالرازق بدر (مؤلف)

  224-249

  • PDF

• واقع تدريب الطالب المعلم بكلية والتربية في ضوء متطلبات تنفيذ المناهج التعليمية المطورة بمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي بمدينة زليتن

  الوكيل، محمد عطية إسماعيل ، ميلاد محمد حضيري (مؤلف)

  250-276

  • PDF